La Divisi N Del Trabajo

La división del trabajo

Emile Durkheim (1893)

Biografía

Emile Durkheim nació el 15 de abril de 1858 en Épinal (Lorena, Francia), en el seno de una familia de origen judío. En 1882 se licenció en Filosofía, disciplina en la que se formó bajo la influencia del positivismo y el evolucionismo.
Cursó estudios en Francia y Alemania y estudió a autores sociológicos como Montesquieu y Tocqueville,Simmel, Tonnies y Wundt, sin embargo, el que más influyó fue Auguste Comte; Durkhem perfeccionó el positivismo que primero había ideado Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Estudió la base de la estabilidad social, es decir, los valores compartidos por una sociedad, como la moralidad y la religión, además explicó el fenómeno del suicidio como resultado deuna falta de integración del individuo en la sociedad.
En 1893 publicó su tesis doctoral La división del trabajo social, y dos años después publicó Las reglas del método sociológico. Durante 1896, sus cursos sobre Sociología se convirtieron en la primera cátedra de esta disciplina en Francia.
Durkheim vivió durante la Belle Époque. Este período, que comenzó en 1890 (época en la que realizó suobra La división del trabajo social), se caracterizó por el optimismo y la fe en el progreso, producto de la paz luego de la guerra franco prusiana. Hubo un gran crecimiento económico en toda Europa que promovió los avances tecnológicos. Se creía que la satisfacción que esto generaba se extendería a las demás clases sociales; pero esto no sucedió, sino que comenzaron a surgir problemas por lamodernización de la sociedad, como la pobreza, la inseguridad y los conflictos entre clases. Estas problemáticas fueron denominadas "cuestión social". La Belle Époque finalizó en 1914, con el estallido de la Primera Guerra Mundial.
La muerte de su hijo (1915), en el frente de Salónica durante la Primera Guerra Mundial, lo sumió en la depresión y debilitó su salud causando su propia muerte (París, 1917).A su muerte fueron publicados Educación y Sociología (1922), Sociología y Filosofía(1924), La educación moral(1925) y El socialismo(1928).

¿Qué quiere demostrar? ¿Cuál es el propósito de la obra?

Durkheim sustenta un concepto orgánico de la sociedad. Ésta se manifiesta a la conciencia individual mediante una serie de representaciones colectivas que son compartidas por los integrantes de unacomunidad. “El orden social no puede ser explicado más que como consecuencia de una conciencia colectiva”, es decir que es fruto de una serie de códigos y convenciones que han sido internalizados por los individuos que forman una comunidad.

Todo su sistema teórico se funda en la problemática de la cohesión social, que aparece a lo largo de toda su obra y constituye el trasfondo indispensable para lacomprensión de su sistema categorial.
Durkheim se pregunta: ¿cuáles son los vínculos que unen a los hombres y que determinan la formación de los agregados sociales? Es decir, ¿cuáles son las bases en que descansa la sociedad? Y se plantea que por medio de esas preguntas se podría comprender la naturaleza de la organización en las sociedades contemporáneas.

Resumen:
Capítulo I

En el primercapítulo denominado, Método para determinar esta función, se explica como la palabra función se emplea en dos sentidos diferentes; en primera instancia, puede designar un sistema de movimientos vitales, o bien puede expresar la relación de correspondencia que existe entre esos movimientos y algunas necesidades del organismo. Por ejemplo, la función de digestión, de respiración, correspondería laconcepto utilizado en primera intancia; pero también se dice que la digestión tiene por función la incorporación en el organismo de substancias líquidas y sólidas destinadas a reparar sus pérdidas; que la respiración tiene por función introducir en los tejidos del animal los gases necesarios para el mantenimiento de la vida, y este otro tipo de función se refiere al concepto utilizado en la segunda...