La Docencia Como Recreacion Del Conocimiento

Porfirio Morán Oviedo menciona que “habría que subrayar que la docencia no consiste únicamente en transmitir conocimientos sino en despertar en el alumno el gusto y la alegría por aprender” entonceses ahí cuando nosotros como docentes tenemos que hacer nuestro trabajo de la mejor manera posible, este trabajo no tiene que ser superficial, implica un compromiso profundo es decir crear un vinculoafectivo entre nuestros alumnos, su contexto, sus intereses y lo que nosotros podemos ofrecer para que ellos sientan esa necesidad de aprender, de poner en práctica lo que les llama la atención.
Elque los alumnos alcances las competencias necesarias para desenvolverse en la vida actual, dependen en gran medida de propiciar los momentos, las situaciones de aprendizaje que le permitan poner derealce sus habilidades para alcanzar dichas competencias; entonces es necesario visualizar nuestra acción docente bajo la idea de renovar para poder una docencia transformadora capaz de enseñar para elcambio, para lo nuevo, para lo desconocido.
La docencia en las instituciones universitarias envuelve la acción de la enseñanza y de la investigación bajo la mirada de lo que se pretende forma en losalumnos y de lo que como docentes queremos lograr, para ello tenemos que revisar nuestros componentes teóricos y los espacios en lo que se realizan las practicas, llevando a un reconocimiento de lasdeficiencias y así proponer acciones metodológicas encaminadas al desarrollo de competencias de investigación y socialización de lo aprendido.
La investigación la entiendo como un fortalecimiento dela enseñanza, donde “la docencia es un proceso creativo a través del cual los sujetos que enseñan y los que aprenden interactúan con un objeto de conocimiento, develando así su propia lógica deconstrucción y transformándose mutuamente" (Porfirio Morán Oviedo menciona) pero ¿Cómo podremos fortalecer este proceso de enseñanza? Formando a los futuros docentes dentro del saber de la investigación,...