La Docencia

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA
DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN
Y ARTES

MAESTRÍA: EN DOCENCIA

MODULO:

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PROFESORA-INVESTIGADORA: HILDA ESLAVA GÓMEZ.

SEGUNDO SEMESTRE.

PRESENTA: REGINA REYES AZUARA

VILLAHERMOSA, TABASCO. MARZO DE 2006
INTRODUCCIÓN. [pic]

La docencia es una hermosa profesión para aquellos que decidieronformar parte de esta familia, la docencia trae alegrías y llantos alegrías al ver que hemos engendrado un poquito en cada una de las mentes de nuestros estudiantes y aunque en el pasado los profesores eran los que tenían el saber absoluto hoy ya no es así el saber es un bumeran que va ida y regresa es decir los alumnos aprenden de nosotros pero también nosotros aprendemos de ellos y llantos por quenuestros alumnos se conviertes en nuestros hijos y amigos.

Este pequeño ensayo es un breve recorrido por la historia de una profesión
Basado en el material de Alberto Arnaut Salgado en la que yo y muchos de mis colegas ejercemos; en este breve ensayo se narran sus inicios y pasos para llegar a obtener un reconocimiento de esta humilde y digna profesión.

Además enfatizo cuan tan importantees conocer el pasado y sus orígenes y el deber de nosotros por estar enterado de ello ya que de esta forma valoraremos mas que nosotros y lo que nuestros antepasados hicieron por tan noble profesión.

Es un hecho que conociendo la historia nosotros tratemos de luchar por los ideales de hoy una permanencia de por vida en un mundo en contaste transformación.
LA DOCENCIA UNA PROFESIÓN DIFÍCIL DESDESUS INICIOS.

El ejercicio de esta ardua profesión no ha sido nada fácil desde el México independiente recordemos que en esta época la instrucción era solo para reyes los indígenas no tenían acceso a ella estos no podían ilustrarse y mucho menos una vez ilustrados ejercer la instrucción ya que era como un insulto para los nobles, este tiempo es el llamado siglo de las luces o de la ilustración.Básicamente los pensadores ilustrados estaban a favor de la libertad y de la igualdad de todos los hombres ante la ley; querían acabar con los privilegios de los reyes nobles y la iglesia.

Esto fue solo un breve paso por la historia volviendo al tema principal decíamos que desde México independiente del cual ya ilustre un poco es necesario decir que en esta época ser docente era un ejerciólibre es decir, no se necesitaba de una formación especializada bastaba que la autorización fuera dad por los ayuntamientos o en mencionado caso por los gobiernos de los estados, el único requisito era la presentación de un examen.

Así mismo es necesario recalcar que la ilustración elemental estaba bajo el dominio de particulares y las corporaciones civiles y eclesiásticas. Como ya lo mencionamosanteriormente la iglesia ejercía un poder en esta cuestión.

En este periodo también se luchaba para establecer centros educativos de enseñanza normal pero no tuvieron éxito. En esos entonces la falta de estos centros fue cubierto por una compañía Lancasteriana, cuyo sistema consistía precisamente en sustituir casi por completo a los maestros especializados en la enseñanza de las primerasletras.
Mas adelante la profesión dejo de ser libre para ser una profesión municipal, en el periodo de 1867-1884 ya en estos albores se reglamenta lo que es la organización escolar en el distrito y territorios federales y hay un notable crecimiento en el sistema escolar municipal tanto en la capital de la republica como en los estados, ya existe un logro fructífero pues en alguno de ellos se expidenplanes y programas de estudios oficiales. Esto básicamente es un aliciente pues se produce una tendencia hacia la transformación del magisterio en una profesión de estado.

Y es ente periodo que se hace el intento por establecer la enseñanza laica y obligatoria, esto también es un parte aguas para la difusión de nuevas ideas y métodos pedagógicos. El Estado al tener una participación directa y...