La dolescencia: rebelion revolucionaria

Marco Antonio Ruiz Catarino

Textos Filosóficos 8.

La adolescencia: rebelión revolucionaria.

En el texto de Bolívar Echeverría nos menciona que en los años cincuenta y sesenta, comienza a introducirse y a reconocer una etapa que es muy importante en la vida del hombre, esta etapa es intermedia y el hombre es considerado como no muy niño pero a la vez es un hombre pero no maduro, estaetapa es la adolescencia. Bolívar caracteriza a esta juventud adolescente como una etapa revolucionaria, una etapa en el que el joven busca su libertad, una etapa en el que el adolescente tiene todo en casa, un joven que se rebela; es una etapa en donde según el adolescente se prepara para entrar en el sistema, una preparación para cuando este se haga un adulto pueda participar y ejercer elcapitalismo.

Los jóvenes de aquellos años (50’ y 60’) que habitaban a Europa se rebelaban ya que ellos mismos consideraban que no tenían identidad, su pasado solo se enfocaba en guerras; terminada la II Guerra Mundial y recuperando su economía, Europa se consideraba sin identidad, sin cultura; hasta que llego la americanización en ese continente, la falta de identidad y de cultura hizo que estosjóvenes europeos protestara y se rebelaran ante ese sistema que los tenia reprimidos. Por la extinción de su cultura e identidad surgen estos movimientos, porque proceden desde los conflictos de los campos materiales (extinción ecológica, pobreza económica, destrucción de la identidad cultural.[1] Claro esta, ese levantamiento juvenil y de rebelión se accionó por la lucha de identidad y por su economía,ya que en esos tiempos se estaban recuperando de la guerra recién terminada, y por el hecho de que Europa se estaba americanizando.

Pero no solamente era revelarse, esta rebelión o mejor dicho, este movimiento juvenil era considerado como un nuevo camino, un camino para el avance hacia el camino de la ilustración, Bolívar nos dice que se trata de avanzar del desencadenamiento del mundo, esteconsiste en que el joven abra los ojos, que se de cuenta de las trabas que existen, necesita quitar esa vida mágica en la que el mundo esta envuelta; para el autor este mundo esta encantado y el joven es el único es darse cuenta de eso, ya que no pertenece ni trabaja para el sistema, es por eso que el joven esta considerado como un revolucionario, aún no participa para el sistema y a esto se debeque su tarea es eliminar toda esa magia en la que el mundo se encuentra encantado.

Terminada esta etapa de la adolescencia y los jóvenes maduraran y entraran al capitalismo; un joven revolucionario siempre estará en contra de llegar a este fin, de participar en algo en el no apoya; los jóvenes siempre están en busca de su libertad, de decidir por si mismos.

Pero, ¿que entienden por libertadesos jóvenes de los sesenta? Bolívar en su texto nos menciona que estos jóvenes adquirieron ideas del filósofo Sartre, adquiriendo la libertad como una capacidad que tienen que asumir las determinaciones del medio dentro del cual debe existir, de fundar una existencia propia, eligiendo siempre entre opciones diferentes,[2] una “libertad para la solidaridad”, como libertad comprometida con lavida concreta, con los otros, con la emancipación de la sociedad.[3]

Bolívar nos da entender que el adolecente mediante su libertad, una etapa en la que razonan las situaciones de la sociedad, ellos estando fuera del sistema pueden cambiar todas esas cosas que a la sociedad reprimen; tienen una libertad de protestar por su pueblo y para su bienestar de este; Dussel nos dice que lo movimientos sonprotestas para si mismos y para su sociedad, luchan como lo dice Dussel por una voluntad de vivir. Esa voluntad-de-vivir {…} transforma en una infinita fuente de creación de lo nuevo.[4] Se rebelan ante el sistema por una forma de vida que a ellos les convenga; estos movimientos naces cuando la voluntad de poder actúan en contra de la sociedad, lo jóvenes e este sentido luchan por una identidad...