la dosis perefecta

 Aprendizaje a lo largo de toda la vida


los principios del aprendizaje a lo largo de toda la vida asumen un establecimiento de sociedades más justas y equitativas. El aprendizaje a lolargo de toda la vida abarca el aprendizaje en todas las edades y modalidades: formal, no formal e informal., cuyos objetivos globales para el sector educación son “Lograr la educación de calidad paratodos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida”, como una clave para el siglo XXI.
UNESCO (2006) ©UNESCO Institute for Lifelong Learning

Hacer posible que los ciudadanos sigan aprendiendo durante todo su desarrollo personal implica que durante la etapa escolar se les haya enseñado aaprender a aprender, lo que implica desarrollar aspectos cognitivos y emocionales. Ambos deben ser trabajados por los docentes.
Entre los aspectos metodológicos más relevantes para lograr esteobjetivo, destacan los siguientes: la concepción que los docentes y los estudiantes tienen sobre lo que es el aprendizaje; enseñar a los alumnos a regular sus propios procesos de aprendizaje, supervisar susresultados y reflexionar sobre lo aprendido y prestar atención a la dimensión emocional.
Por otra, hacer posible que los ciudadanos sigan aprendiendo durante todo su desarrollo personal implica quedurante la etapa obligatoria la escuela haya garantizado en ellos y ellas la capacidad de planificar de forma autónoma qué quieren hacer con sus vidas, qué recursos necesitan para conseguirlos, y cómoconseguirlos. Es decir, que les haya enseñado a aprender a aprender.En el momento actual, la sociedad actual el conocimiento es la clave del progreso personal y profesional ,ya que la función de laeducación en un mundo es dotar a la juventud de la competencia y confianza en sí misma necesarias para afrontar y resolver los problemas cotidianos reales.
la Unión Europea propone entre las ocho...