La economia habla del faso
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
filosofia
(timbro dell’Istituto)
PIANO DI LAVORO
Anno Scolastico 2010
Istituto: CRISTOFORO COLOMBO.
Prof. : FRAULINI GRAZIANOMateria d’insegnamento: FILOSOFIA.
Classe : IV° Sezione: B - C
Data di presentazione: 03/05/2010
Livelli di partenza
Test e/o griglie diosservazione o altro utilizzati per la rilevazione:
Colloquio generale con la classe.
Livelli della classe rilevati:
La materia non è nuova ed i livelli di partenza sono complessivamentesoddisfacenti.
Attività di recupero e di sostegno che si intendono avviare per colmare le lacune rilevate:
Il recupero sarà svolto in itinere; cercherò di coinvolgere in vario modo i ragazzi allemie materie.
Saranno attivati, se necessario corsi di recupero curriculare ed extra curriculare. ( ad esempio una sesta ora….)
Obiettivi d’apprendimento
Standard minimi in termini di conoscenzee di abilità:
Riconoscere e saper utilizzare il lessico e le categorie essenziali della tradizione storico-critica.
Sviluppare una padronanza di capacità logico-procedurali sia di analisi che disintesi.
Obiettivi trasversali e ruolo specifico della disciplina nel loro raggiungimento:
Individuare analogie e differenze tra concetti modelli e metodi dei diversi campi conoscitivi, a partiredalle discipline che caratterizzano i diversi indirizzi di studio.
Individualizzare ed analizzareproblemi significativi della realtà contemporanea, considerati nella loro complessità.
Uso epadronanza di un linguaggio appropriato. Formazione di un abito mentale non dogmatico e disponibile ad una continua revisione critica.
Senso umano e dignità verso se stessi e verso gli altri.
Contenuti:Scansione trimestrale o quadrimestrale dei contenuti (utilizza Copia e Incolla per duplicare la tabella)
Materia : FILOSOFIA.……………… Classe …IV°B - C ………. ………………...
(timbro dell’Istituto)
PIANO DI LAVORO
Anno Scolastico 2010
Istituto: CRISTOFORO COLOMBO.
Prof. : FRAULINI GRAZIANOMateria d’insegnamento: FILOSOFIA.
Classe : IV° Sezione: B - C
Data di presentazione: 03/05/2010
Livelli di partenza
Test e/o griglie diosservazione o altro utilizzati per la rilevazione:
Colloquio generale con la classe.
Livelli della classe rilevati:
La materia non è nuova ed i livelli di partenza sono complessivamentesoddisfacenti.
Attività di recupero e di sostegno che si intendono avviare per colmare le lacune rilevate:
Il recupero sarà svolto in itinere; cercherò di coinvolgere in vario modo i ragazzi allemie materie.
Saranno attivati, se necessario corsi di recupero curriculare ed extra curriculare. ( ad esempio una sesta ora….)
Obiettivi d’apprendimento
Standard minimi in termini di conoscenzee di abilità:
Riconoscere e saper utilizzare il lessico e le categorie essenziali della tradizione storico-critica.
Sviluppare una padronanza di capacità logico-procedurali sia di analisi che disintesi.
Obiettivi trasversali e ruolo specifico della disciplina nel loro raggiungimento:
Individuare analogie e differenze tra concetti modelli e metodi dei diversi campi conoscitivi, a partiredalle discipline che caratterizzano i diversi indirizzi di studio.
Individualizzare ed analizzareproblemi significativi della realtà contemporanea, considerati nella loro complessità.
Uso epadronanza di un linguaggio appropriato. Formazione di un abito mentale non dogmatico e disponibile ad una continua revisione critica.
Senso umano e dignità verso se stessi e verso gli altri.
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Materia : FILOSOFIA.……………… Classe …IV°B - C ………. ………………...
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