La Edad Moderna
Páginas: 13 (3245 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2014
DEDICATORIA
Este trabajo va dedicado a nuestros padres ya que nos dan su ejemplo de perseverancia, lucha, y dedicación. Gracias por todo lo que hacen por nosotras.
A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.
A Dios.
PRESENTACION
El presente trabajo deinvestigación monográfico de la Mención de Educación Inicial del Curso de Historia de la Cultura Universal, titulada “La Edad Moderna” tiene como objetivo familiarizar al estudiante universitario con la investigación. Para un mejor análisis, el trabajo comprende los siguientes capítulos:
CAP I: Iniciaremos con la ubicación espacio – tiempo y las causas de la edad moderna.
CAP II: Analizaremos elcambio de pensamiento que tuvieron acerca del hombre con la relación de la iglesia.
CAP III: Acerca de la organización política, económica, social, religión etc.
CAP IV: A la edad moderna se le conoce como una época de surgimiento del hombre y sus descubrimientos, aquí hablaremos sobre los inventos y descubrimientos.
CAP V: Finalmente, sobre las más importantes características y consecuencias queprodujo esta etapa.
Nuestro propósito es llegar a comprender y analizar esta etapa tan importante para la humanidad y sobre todo como la aplicaremos en nuestras vidas profesionales. Indagando en la red, en diccionarios y libros nos dimos la tarea de leer y seleccionar y ordenar la mejor información sobre el tema.
Esperamos que esta monografía este de su agrado y que comprendamos mucho acerca de este tema de suma importancia para todos.
Las Estudiantes.
CAPITULO I
1.1 UBICACIÓN ESPACIO TIEMPO
La edad moderna es la tercera época de la Historia Universal se dio inicio en Europa desde el periodo que va desde la caída de Constantinopla en 1453 pero otros mencionan que fue desde el descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa (1492 al1789) Siglos XV, XVI, XVII y XVIII.
1.2 CAUSAS
La decadencia del régimen feudal determinado por el crecimiento de las ciudades y el florecimiento del comercio, iniciado en el siglo XII, que traslada el patrón de riqueza de la tierra al dinero. El auge de la burguesía o clase media, apoyada, además, por asociaciones y gremios de hilanderos, tejedores, que defienden un modo de producciónartesanal basado en la especialización y división del trabajo, termina rompiendo la estructura social del sistema feudal.
La necesidad del capital que exigen los nuevos negocios para buscar en tierras alejadas las materias primas y especias que demanda el mercado.
La caída de Constantinopla en poder de los turcos que bloquea las rutas comerciales del Mediterráneo oriental y el mar Rojo y obliga ala búsqueda de nuevas vías comerciales hacia las Indias Orientales.
La huida de sabios bizantinos hacia Italia especialmente que llevan, de nuevo, la cultura y el pensamiento greco-romano a occidente.
Los avances científicos que mejoran la navegación, lo cual facilita el comercio y proporciona una nueva visión del mundo y del cosmos diametralmente distinto a la medieval, y el trabajoproductivo, especialmente en el ámbito de las técnicas extractivas y métodos de producción.
CAPITULO II
2.1 LA FORMA DE PENSAR
En esta etapa estuvo marcada la gran evolución del teocentrismo al antropocentrismo y sobre todo de la esperanza de felicidad en la vida eterna al disfrute y goce de la vida terrenal. Tenemos tres movimientos culturales que fueron importantes que cambiaron lavisión del mundo.
2.1.1 Renacimiento
Fomentado desde la burguesía a partir del siglo XIV. Motor que dinamiza un cambio de mentalidad acerca de mundo y la humanidad. Influye de manera decisiva en la educación, filosofía, política, religión, arte y cultura. Nace en Italia desde donde se extiende con rapidez gracias al comercio ya que las grandes rutas comerciales pasan por ciudades italianas:...
DEDICATORIA
Este trabajo va dedicado a nuestros padres ya que nos dan su ejemplo de perseverancia, lucha, y dedicación. Gracias por todo lo que hacen por nosotras.
A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.
A Dios.
PRESENTACION
El presente trabajo deinvestigación monográfico de la Mención de Educación Inicial del Curso de Historia de la Cultura Universal, titulada “La Edad Moderna” tiene como objetivo familiarizar al estudiante universitario con la investigación. Para un mejor análisis, el trabajo comprende los siguientes capítulos:
CAP I: Iniciaremos con la ubicación espacio – tiempo y las causas de la edad moderna.
CAP II: Analizaremos elcambio de pensamiento que tuvieron acerca del hombre con la relación de la iglesia.
CAP III: Acerca de la organización política, económica, social, religión etc.
CAP IV: A la edad moderna se le conoce como una época de surgimiento del hombre y sus descubrimientos, aquí hablaremos sobre los inventos y descubrimientos.
CAP V: Finalmente, sobre las más importantes características y consecuencias queprodujo esta etapa.
Nuestro propósito es llegar a comprender y analizar esta etapa tan importante para la humanidad y sobre todo como la aplicaremos en nuestras vidas profesionales. Indagando en la red, en diccionarios y libros nos dimos la tarea de leer y seleccionar y ordenar la mejor información sobre el tema.
Esperamos que esta monografía este de su agrado y que comprendamos mucho acerca de este tema de suma importancia para todos.
Las Estudiantes.
CAPITULO I
1.1 UBICACIÓN ESPACIO TIEMPO
La edad moderna es la tercera época de la Historia Universal se dio inicio en Europa desde el periodo que va desde la caída de Constantinopla en 1453 pero otros mencionan que fue desde el descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa (1492 al1789) Siglos XV, XVI, XVII y XVIII.
1.2 CAUSAS
La decadencia del régimen feudal determinado por el crecimiento de las ciudades y el florecimiento del comercio, iniciado en el siglo XII, que traslada el patrón de riqueza de la tierra al dinero. El auge de la burguesía o clase media, apoyada, además, por asociaciones y gremios de hilanderos, tejedores, que defienden un modo de producciónartesanal basado en la especialización y división del trabajo, termina rompiendo la estructura social del sistema feudal.
La necesidad del capital que exigen los nuevos negocios para buscar en tierras alejadas las materias primas y especias que demanda el mercado.
La caída de Constantinopla en poder de los turcos que bloquea las rutas comerciales del Mediterráneo oriental y el mar Rojo y obliga ala búsqueda de nuevas vías comerciales hacia las Indias Orientales.
La huida de sabios bizantinos hacia Italia especialmente que llevan, de nuevo, la cultura y el pensamiento greco-romano a occidente.
Los avances científicos que mejoran la navegación, lo cual facilita el comercio y proporciona una nueva visión del mundo y del cosmos diametralmente distinto a la medieval, y el trabajoproductivo, especialmente en el ámbito de las técnicas extractivas y métodos de producción.
CAPITULO II
2.1 LA FORMA DE PENSAR
En esta etapa estuvo marcada la gran evolución del teocentrismo al antropocentrismo y sobre todo de la esperanza de felicidad en la vida eterna al disfrute y goce de la vida terrenal. Tenemos tres movimientos culturales que fueron importantes que cambiaron lavisión del mundo.
2.1.1 Renacimiento
Fomentado desde la burguesía a partir del siglo XIV. Motor que dinamiza un cambio de mentalidad acerca de mundo y la humanidad. Influye de manera decisiva en la educación, filosofía, política, religión, arte y cultura. Nace en Italia desde donde se extiende con rapidez gracias al comercio ya que las grandes rutas comerciales pasan por ciudades italianas:...
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