La Eduación Secundaria: Cambios Y Perspectivas

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
SIMON BOLIVAR S.C

LA EDUACIÓN SECUNDARIA: CAMBIOS Y PERSPECTIVAS
El crecimiento de los servicios educativos en secundariaen el primer factor importante , el crecimiento de la secundaria y el avance hacia la obligatoriedad real tienen como antecedente a la educación primaria del sexto grado. En el sistema escolar esa esla única entrada, la única vía de acceso a la educación secundaria. Hace tres años, este estancamiento empezó a convertirse de manera lenta en un proceso de decrecimiento que llevó a la población deeducación secundaria hacia su punto más bajo en el ciclo escolar 19911992. El crecimiento logrado no debería ser en ningún caso elemento de un triunfalismo irreflexivo, de echar las campanas a vueloantes de tiempo, porque se trata de un crecimiento todavía insuficiente que tendría que sostenerse para que, en un futuro razonable y cercano, la obligatoriedad fuera un hecho, con una evoluciónpositiva de la educación primaria. Repetición bajó 10.3% a 8.3% el esfuerzo para atender el crecimiento de la escuela tendrá que seguir siendo intenso en los próximos años.
En el periodo escolar 1991-1992se empezaron a aplicar nuevos planes y programas de estudio, iniciando en los dos primeros grados y posteriormente en el conjunto de la educación secundaria, en establecer una mayor consecuenciaentre la posición que se adoptó para la reforma de la educación primaria. El curriculum al desarrollo de las competencias básicas, particularmente las del manejo funcional del español y las matemáticaslos maestros de educación secundaria; este había sido un vacío en la política estatal de muchas décadas mas mercado se publicaron libros para el maestro de secundaria. El tiempo es un factorfundamental para saber en que medida el nuevo curriculum impacta o no en la calidad del aprendizaje lo anterior no significa que las discusiones en torno a curriculum y numero de años escolares este...