La Educabilidad En El Aprendizaje Conclusi N


“LA EDUCABILIDAD EN EL APRENDIZAJE”

Alumno:
Adrián Antonio García Lerma.

Grado y Grupo:
2er. Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria.

Materia:
Bases psicológicas del aprendizaje.Mtra. María Guadalupe Castillo Ramírez.

La educabilidad es la capacidad de adquirir conductas y conocimientos en base a las experiencias vividas a lo largo de nuestra existencia, donde el individuotransforma y adquiere conocimientos por sus propios medios, para una mejor integración social.
La educabilidad es activa puesto que intencionalidad exige la participación de la persona que se beneficiarade dicho aprendizaje. El ser humano tiene la capacidad de apropiarse de los conocimientos que le ofrece el contexto en donde se desarrolla, tanto en el entorno escolar como social
La educabilidad y elaprendizaje mantienen una relación muy estrecha ya que esta es esencial para fomentar el aprendizaje en base a conductas y conocimientos influyentes en el entorno escolar, cultural, familiar ysocial.
Para que la acción educativa sea posible necesita de dos elementos, la educabilidad como capacidad para ser influenciado y la educabilidad como la capacidad para influir, el educando y el educador.La escuela proporciona múltiples estímulos para moldear y transformar las posibilidades de ser educado de una persona con forme a sus necesidades de aprendizaje, es allí donde el docente debeconsiderar las características del alumno para generar comisiones de educación favorables para el alumno y promover el aprendizaje en los alumnos, despertando interés en el mismo con base a las estrategias queutilizara.
Las características de la educabilidad se dan por cuatro factores:
La educabilidad es personal, una exigencia individual surgida de la personalidad y la propia humanidad.
La educabilidades intencional, es el sujeto quien decide sus metas o sus ideas.
La educabilidad es dinámica, la actividad de las personas en la actualidad supone al pasar por esta actividad dotándose de esa manera...