La educabilidad

El valor de educar: El papel del docente y la escuela como agentes fundamentales en la promoción del aprendizaje



DIFERENCIAS MORFOLÓGICAS
Latín clásico
Como mencionamos enla página 208-212 el latín clásico es una lengua de flexión sintética, es decir, que expresa sus funciones gramaticales por medio de desinencias de nominales verbales.
1. Posee cinco declinacionespara los sustantivos.
2. Tiene seis casos:
Nominativo
Genitivo
Dativo
Acusativo
Vocativo
Ablativo

La función del caso genitivo se identifica por la terminación por –ae.
3. No tieneartículo.
Ejemplo:
Llla puebla (aquella niña)

4. Tiene cuatro conjugaciones verbales cuyas desinencias deinfinitivo son – are, -ere, -ere o –ire, e –ire.
Existen desinencias para la voz activa y para la voz pasiva: audio (oigo), audior (soy ídolo).
Tiene también verbos deponentes, es decir, pasivos por suforma, pero activos por su significado.
Ejemplo:
Amabo (amaré)
Amaveran (había amado)
Amabar (yo era amado)
Legere
Scribire
5. Los adjetivos en grado comparativo se forman con la terminación–ior o –ius.
Ejemplo:
Pulchrior (mas bello que)
Los adjetivos en grado superlativos se forman con la terminación –issimus o –errimus.
Ejemplo:
Altissimum (muy alto).

Latín vulgar
El latínvulgar paulatinamente se convirtió en una lengua de flexión analítica, es decir, que expresa sus funciones gramaticales por medio de artículos y preposiciones:
1. Perdió las declinaciones.
2. Conservosolo el caso acusativo, del cual se originan las palabras.
Ejemplos:
Animam – alma
Hominem-hombre
Bonum- bueno
En general las funciones que indicaban los casos se expresaron mediantepreposiciones.
La función del caso genitivo en latín clásico (-ae), en el latín vulgar se sustituye por la preposición de.
3. Utilizo los pronombres demostrativos como artículos.
Ejemplo:
La niña...