La educación en China

 La educación en China Tradicional y en la China actual

Objetivo:
Comparar el cambio en la educación China Tradicional y con la educación China Actual.
Planificación dela clase:
Para tener una noción de la educación china debemos explicar las características remontándonos a la época Imperial. A continuación, cada una irá explicando los contenidos a través de unarepresentación teatral.
Finalizada dicha representación repartiremos unos souvenir. Y para que disfruten todos les daremos algo que no puede faltar, ya que en la actualidad es lo que más se destaca:su gastronomía.
Texto a explicar:
La civilización china guarda en su seno enormes riquezas de tipo cultural y pedagógico; es innegable la riqueza de su literatura. Las obras, atribuidas aConfucio, ejercieron una influencia muy poderosa en la educación de la época imperial.
La educación china ha estado quizá más unida que a la vida política, a la cultura, en la que existe una grancontinuidad y un elevado grado de desarrollo. La cultura china ha sido en efecto una de las más notables y refinadas del mundo antiguo. En ella ha sobresalido una moral muy humana; una gran atención a lacivilidad y buenas maneras; una sensibilidad muy fina para la naturaleza; una arquitectura, una y una cerámica, de gran belleza; una poesía lírica de alta, conocida antes que en Europa.
En la épocaimperial cambia radicalmente el rumbo de la educación china. Al constituirse un Estado fuerte y unitario, era necesario que hubieran funcionarios encargados de la administración, esos funcionarios sonlos MANDARINES que alcanzan una influencia considerada en la vida pública y que requieren una educación especial para ella.
En la época imperial queda constituida la educación china, cabe distinguirlas siguientes etapas:
Educación Familiar: comprende hasta los 7 años. En ella el niño aprende a hablar, algunos usos sociales y rudimentos morales. Tal educación era confiada al padre de familia....