La educaci'on a distancia

TEMA: La educación a distancia
PROBLEMA O HIPOTESIS: ¿Es posible alcanzar un aprendizaje significativo desde la educación a distancia?
CONTEXTO, ANTECEDENTES O CAUSAS DEL PROBLEMA:
Para la construcción
PREGUNTAS:
1. ¿Qué es la educación a distancia? (Explicita )
La educación a distancia es una metodología educativa en la que se emplean unos recursos técnicos y tecnológicos que ayudan ala adquisición de un aprendizaje basado en la formación de habilidades para adquirir conocimientos, descubrirlos, construirlos y aplicarlos; basado en la estructura de los programas educativos y la interacción que el estudiante realice a partir de su autorregulación.
Sin embargo, esto no quiere decir que se queda solo allí, como metodología educativa; es el cambio de paradigmas educativos,cambio en la concepción de las formas en que el hombre aprende y los medios que emplea para ello. Es un voto de confianza para el estudiante que está interesado en apropiarse de nuevos conocimientos, pues exige mucho de él, parte de él y llega a él, el estudiante es la base de esta educación.
2. ¿Por qué se dice que la educación a distancia se centra en el aprendizaje a diferencia de la educacióntradicional que se centra en la enseñanza? (Interpretativa)
Porque en la educación a distancia se genera un espacio dialógico, crítico y solidario; esta educación está ubicada en el enfoque epistemológico crítico-social e interpretativo y está basado en la comunicación y en la formación de habilidades para adquirir conocimientos, descubrirlos, construirlos y aplicarlos. A diferencia de laeducación tradicional que se basa en el hecho de dictar clases y brindar información.
3. ¿Cuáles son las teorías o modelos de aprendizaje en los cuales se sustenta la educación a distancia ? (Hipotética)
La teoría del aprendizaje en la que se basa la educación a distancia es la cognoscitivista. En este modelo de aprendizaje tienen especial importancia las estrategias cognoscitivas tipificadas porlos siguientes atributos:
* Son actividades conscientes que emprende el sujeto
* Están orientadas hacia un objetivo o meta de aprendizaje
* Se organizan como una secuencia de acciones
4. ¿Cómo se relacionan los conceptos de motivación, aprendizaje autónomo, estrategias de aprendizaje e interaprendizaje con la educación a distancia? (Analítica)
Estos conceptos se relacionan alser estados, actividades y técnicas por las que el estudiante debe pasar para poder lograr el conocimiento dentro de esta metodología; dependiendo de ellos y de cómo sean afrontados por el estudiante es que se obtiene el éxito o fracaso en la adquisición de los conocimientos y la aplicación de los mismos dentro de su entorno. Ellos son la base de un proceso que el estudiante tiene que vivenciar demanera activa impulsado por la motivación previa que le ayuda a generar habilidades para desarrollar estrategias con las que afrontará su aprendizaje autónomo y su interaprendizaje, con el fin de construir su conocimiento y participar en la construcción del conocimiento de los demás.

5. ¿De qué manera favorecen las TIC el aprendizaje significativo en la educación a distancia? (Analítica)
Lasnuevas Tecnologías de Información y Comunicación brindan situaciones y experiencias académicas que ayudan al estudiante a profundizar en su proceso de aprendizaje. Brindan nuevos escenarios que son propicios para generar el interaprendizaje a través del contacto que se da con sus pares y tutores, propicia un medio para el dialogo, la discusión, la crítica y la construcción compartida deconceptos, ideas y conocimientos desde la virtualidad; respetando la individualidad, a partir de la cual se construye el aprendizaje que toma forma y sentido cuando se aplican los conocimientos y se comparten y discuten con los demás.
6. ¿A través de qué medios se lleva a cabo la educación a distancia? (Explicita)
La educación a distancia se vale de varios medios que se complementan como los son...