La educación Artistica en Chile
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2014
LA EDUCACION ARTISTICA EN CHILE
Principales ideas del Subsector de Artes Visuales en el Sector de Aprendizaje : Artes de la Reforma Educacional Chilena
En la educación artística chilena en losestablecimientos educacionales, ha predominado fundamentalmente una enseñanza centrada en postulados conceptualistas, funcionales y pragmáticos, cuyo objetivo era preparar recursos humanos para laindustria, marcada en el producto sobre el proceso y alejada por completo de la apreciación y alfabetización estética. A partir de los años sesenta deja de llamarse "Dibujo" para ampliar un poco a otrastécnicas y expresiones en sus contenidos llamándose "Artes Plásticas".
Alrededor de 1995 comienza la transformación de la educación primaria y secundaria con la implementación de la nueva reformaeducativa y las Artes Plásticas, abren su espectro curricular, alcanzando el área de las artes un cambio muy significativo, ya no es Artes Plásticas, sino que "Artes Visuales". Al ser ahora, unaasignatura mucho más amplia en sus contenidos estéticos, sé enfatiza todo el fenómeno de la visualidad :Gráfica, pintura, escultura, cerámica, artesanías, fotografía, vídeo, cine, multimedia, etc.
Estamodernización del área implica un compromiso y profundo interés por lo que sucede con toda la complejidad del arte dentro de la sociedad como es; el arte urbano y público, el concepto de volumen, elconcepto folklórico, las artes populares, el concepto de galería y museo, el sentido estético de nuestro medio, etc.
El nuevo diseño curricular con la actual reforma educacional da importancia alos contenidos actitudes y valores. Si bien en todas las metodológicas de Enseñanza Aprendizaje los valores se encuentran presente, estos ahora toman una verdadera importancia y se integran a todas lasáreas de la enseñanza. En la Educación Artística y en lo que corresponde especialmente a la asignatura "Artes Visuales", está la función de crear valores que preparen por medio de actividades...
Principales ideas del Subsector de Artes Visuales en el Sector de Aprendizaje : Artes de la Reforma Educacional Chilena
En la educación artística chilena en losestablecimientos educacionales, ha predominado fundamentalmente una enseñanza centrada en postulados conceptualistas, funcionales y pragmáticos, cuyo objetivo era preparar recursos humanos para laindustria, marcada en el producto sobre el proceso y alejada por completo de la apreciación y alfabetización estética. A partir de los años sesenta deja de llamarse "Dibujo" para ampliar un poco a otrastécnicas y expresiones en sus contenidos llamándose "Artes Plásticas".
Alrededor de 1995 comienza la transformación de la educación primaria y secundaria con la implementación de la nueva reformaeducativa y las Artes Plásticas, abren su espectro curricular, alcanzando el área de las artes un cambio muy significativo, ya no es Artes Plásticas, sino que "Artes Visuales". Al ser ahora, unaasignatura mucho más amplia en sus contenidos estéticos, sé enfatiza todo el fenómeno de la visualidad :Gráfica, pintura, escultura, cerámica, artesanías, fotografía, vídeo, cine, multimedia, etc.
Estamodernización del área implica un compromiso y profundo interés por lo que sucede con toda la complejidad del arte dentro de la sociedad como es; el arte urbano y público, el concepto de volumen, elconcepto folklórico, las artes populares, el concepto de galería y museo, el sentido estético de nuestro medio, etc.
El nuevo diseño curricular con la actual reforma educacional da importancia alos contenidos actitudes y valores. Si bien en todas las metodológicas de Enseñanza Aprendizaje los valores se encuentran presente, estos ahora toman una verdadera importancia y se integran a todas lasáreas de la enseñanza. En la Educación Artística y en lo que corresponde especialmente a la asignatura "Artes Visuales", está la función de crear valores que preparen por medio de actividades...
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