La educación básica en méxico
Páginas: 14 (3405 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2011
LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO.
FACTOR DEL SUBDESARROLLO DE NUESTRA NACIÓN.
I. ORIGEN.
A. PREPARACIÓN.
En nuestro país desde mi punto de vista, existe un grave problema en el sistema de educación básica que ha provocado un creciente rezago educativo y colocado a México por debajo incluso de Países con economías más pobres que la nuestra, en lo que respecta al aprovechamiento en lasmaterias que se imparten en el nivel primaria y secundaria; por lo que considero debe estudiarse este problema para encontrar soluciones que permitan incrementar el nivel educativo de nuestro País; por otra parte considero que gran parte de los problemas que actualmente enfrenta México tales como desempleo, falta de oportunidades, inseguridad y delincuencia organizada, se presentan debido al bajonivel educativo que se recibe en el nivel básico.
B. FILOSOFÍA.
En economías en desarrollo como la de Chile, se ha incrementado considerablemente el nivel educativo desde que se implantó el régimen militar y una vez que éste entregó el poder, los poderes civiles continuaron invirtiendo en el desarrollo del sistema educativo de nivel primaria, otro Estado que ha incrementado considerablementesu nivel educativo es Cuba, que si bien es cierto cuenta con un sistema político pragmático de tipo socialista, también lo es que es el único País en América latina en el que no existe un solo ciudadano analfabeta; por otra parte Finlandia se ha considerado en los últimos años como un País con el mejor nivel educativo del mundo, por lo que es sin duda un modelo a seguir si es que se quierenincrementar los niveles educativos en otros Países.
C. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROBLEMA.
El déficit en la calidad educativa en nuestro País se remonta a la época del colonialismo Español, donde la educación estaba a cargo del clero y solo los hijos de familias posicionadas económicamente tenían acceso a la educación que si gozaba de cierta calidad, ya en el México independiente cuando elproletariado pudo tener acceso a la educación básica y se instituyó la educación pública gratuita se comenzó a observar el bajo nivel educativo, el cual ha tenido ligeros altibajos a lo largo de nuestra historia.
D. Tiempo y lugar de aparición y desarrollo del problema.
El problema de la educación elemental en México se agrava durante el régimen de Porfirio Díaz, donde el 75% de la poblaciónvivía en áreas rurales y bajo el yugo de un hacendado que mas que patrones, parecían dueños de sus vidas y el pueblo se mantenía esclavizado de éstos hacendados voraces, los hijos de los campesinos trabajaban en algunas labores acordes a su edad pero no se les permitía acudir a la escuela, agudizándose el analfabetismo en nuestro País. Aunque cabe mencionar que fue durante éste régimen cuando secreó la Universidad Nacional Autónoma de México.
E. ESTUDIOS PREVIOS O RELACIONADOS.
El problema del déficit educativo en nuestro País es del dominio popular, a lo largo de la historia diversos intelectuales han estudiado el problema para tratar de encontrar sus orígenes pero ha faltado decisión de nuestros gobernantes para implementar medidas agresivas tendientes a solucionar el problema.F. INTENTOS ANTERIORES DE RESOLUCIÓN.
Durante el régimen del General Lázaro Cárdenas del Río se intentó revolucionar el sistema educativo para abatir los índices de analfabetismo en México, no obstante el Estado trato de centralizar todo el sistema a tal grado de parecerse más a un régimen de tipo socialista por lo que no obstante que produjo resultados favorables al principio, termino pormostrar sus deficiencias y se quedó sólo en el intento y buenas intenciones, lo positivo de ese periodo de gobierno es la creación de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, los cuáles han demostrado mantener un nivel académico elevado no solo a nivel Nacional sino comparado con otras Instituciones educativas del mundo, sobre todo de América Latina, donde...
FACTOR DEL SUBDESARROLLO DE NUESTRA NACIÓN.
I. ORIGEN.
A. PREPARACIÓN.
En nuestro país desde mi punto de vista, existe un grave problema en el sistema de educación básica que ha provocado un creciente rezago educativo y colocado a México por debajo incluso de Países con economías más pobres que la nuestra, en lo que respecta al aprovechamiento en lasmaterias que se imparten en el nivel primaria y secundaria; por lo que considero debe estudiarse este problema para encontrar soluciones que permitan incrementar el nivel educativo de nuestro País; por otra parte considero que gran parte de los problemas que actualmente enfrenta México tales como desempleo, falta de oportunidades, inseguridad y delincuencia organizada, se presentan debido al bajonivel educativo que se recibe en el nivel básico.
B. FILOSOFÍA.
En economías en desarrollo como la de Chile, se ha incrementado considerablemente el nivel educativo desde que se implantó el régimen militar y una vez que éste entregó el poder, los poderes civiles continuaron invirtiendo en el desarrollo del sistema educativo de nivel primaria, otro Estado que ha incrementado considerablementesu nivel educativo es Cuba, que si bien es cierto cuenta con un sistema político pragmático de tipo socialista, también lo es que es el único País en América latina en el que no existe un solo ciudadano analfabeta; por otra parte Finlandia se ha considerado en los últimos años como un País con el mejor nivel educativo del mundo, por lo que es sin duda un modelo a seguir si es que se quierenincrementar los niveles educativos en otros Países.
C. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROBLEMA.
El déficit en la calidad educativa en nuestro País se remonta a la época del colonialismo Español, donde la educación estaba a cargo del clero y solo los hijos de familias posicionadas económicamente tenían acceso a la educación que si gozaba de cierta calidad, ya en el México independiente cuando elproletariado pudo tener acceso a la educación básica y se instituyó la educación pública gratuita se comenzó a observar el bajo nivel educativo, el cual ha tenido ligeros altibajos a lo largo de nuestra historia.
D. Tiempo y lugar de aparición y desarrollo del problema.
El problema de la educación elemental en México se agrava durante el régimen de Porfirio Díaz, donde el 75% de la poblaciónvivía en áreas rurales y bajo el yugo de un hacendado que mas que patrones, parecían dueños de sus vidas y el pueblo se mantenía esclavizado de éstos hacendados voraces, los hijos de los campesinos trabajaban en algunas labores acordes a su edad pero no se les permitía acudir a la escuela, agudizándose el analfabetismo en nuestro País. Aunque cabe mencionar que fue durante éste régimen cuando secreó la Universidad Nacional Autónoma de México.
E. ESTUDIOS PREVIOS O RELACIONADOS.
El problema del déficit educativo en nuestro País es del dominio popular, a lo largo de la historia diversos intelectuales han estudiado el problema para tratar de encontrar sus orígenes pero ha faltado decisión de nuestros gobernantes para implementar medidas agresivas tendientes a solucionar el problema.F. INTENTOS ANTERIORES DE RESOLUCIÓN.
Durante el régimen del General Lázaro Cárdenas del Río se intentó revolucionar el sistema educativo para abatir los índices de analfabetismo en México, no obstante el Estado trato de centralizar todo el sistema a tal grado de parecerse más a un régimen de tipo socialista por lo que no obstante que produjo resultados favorables al principio, termino pormostrar sus deficiencias y se quedó sólo en el intento y buenas intenciones, lo positivo de ese periodo de gobierno es la creación de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, los cuáles han demostrado mantener un nivel académico elevado no solo a nivel Nacional sino comparado con otras Instituciones educativas del mundo, sobre todo de América Latina, donde...
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