La Educación Basada en Competencias en la educación superior: Proyecto Tuning
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Publicado: 19 de septiembre de 2014
La Educación Basada en Competencias en la educación superior: Proyecto Tuning
Uno de los proyectos más importantes en la educación superior en Europa y que se ha ido expandiendo en estecontinente, hacia América Latina y México, es el proyecto denominado Tuning Educational Structures inEurope, “afinar las estructuras educativas de Europa”.
COMPETENCIA: capacidad de desarrollareficazmente un trabajo, utilizando los conocimientos, habilidades, destrezas y comprensión necesarios, así como los atributos que faciliten solucionar situaciones contingentes y problemas.
LaUNESCO, señala que las nuevas generaciones del siglo XXI, deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales para la construcción del futuro.
La educación superior entreotros de sus retos se enfrenta a la formación basada en las competencias y lapertinencia de los planes de estudio que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras de lasociedad para lo cual requiere una mejor articulación con los problemas de la sociedad y del mundo del trabajo.
Competencia Genérica
El desarrollo de esta competencia se realiza en formasistemática a todo lo largo del programa de estudios y se vincula con las competencias:
• capacidad de abstracción y análisis;
• conocimientos sobre el área de estudio y la profesión;
• capacidad deinvestigación;
• capacidad de aprender y actualizarse;
• capacidad creativa;
• capacidad para trabajar en equipo;
• capacidad de comunicación oral y escrita.
Competencia Específica
El desarrollo deesta competencia se realiza en forma sistemática a todo lo largo del programa de estudios y se vincula con las competencias:
capacidad para construir y desarrollar argumentaciones lógicas con unaidentificación clara de hipótesis y conclusiones;
capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la matemática;
conocimiento de la evolución histórica de los conceptos fundamentales...
Uno de los proyectos más importantes en la educación superior en Europa y que se ha ido expandiendo en estecontinente, hacia América Latina y México, es el proyecto denominado Tuning Educational Structures inEurope, “afinar las estructuras educativas de Europa”.
COMPETENCIA: capacidad de desarrollareficazmente un trabajo, utilizando los conocimientos, habilidades, destrezas y comprensión necesarios, así como los atributos que faciliten solucionar situaciones contingentes y problemas.
LaUNESCO, señala que las nuevas generaciones del siglo XXI, deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales para la construcción del futuro.
La educación superior entreotros de sus retos se enfrenta a la formación basada en las competencias y lapertinencia de los planes de estudio que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras de lasociedad para lo cual requiere una mejor articulación con los problemas de la sociedad y del mundo del trabajo.
Competencia Genérica
El desarrollo de esta competencia se realiza en formasistemática a todo lo largo del programa de estudios y se vincula con las competencias:
• capacidad de abstracción y análisis;
• conocimientos sobre el área de estudio y la profesión;
• capacidad deinvestigación;
• capacidad de aprender y actualizarse;
• capacidad creativa;
• capacidad para trabajar en equipo;
• capacidad de comunicación oral y escrita.
Competencia Específica
El desarrollo deesta competencia se realiza en forma sistemática a todo lo largo del programa de estudios y se vincula con las competencias:
capacidad para construir y desarrollar argumentaciones lógicas con unaidentificación clara de hipótesis y conclusiones;
capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la matemática;
conocimiento de la evolución histórica de los conceptos fundamentales...
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