La Educación Capitalista

La Educacin Por Nstor Aponte 15-07-2009 Cul es objeto de los sistemas educativos en cualquier sistema social El objeto de la educacin consiste en ensear (mostrar) a las diferentes castas y clases sociales cmo producir bajolas relaciones de produccin imperante es ese sistema as como, fijar en el subconsciente de los nios, y nias, hombres y mujeres cual es el papel de cada casta o clase social en esas relaciones de produccin. Para lograrlo el sistema educativo crea una distorsin (intelectual, sicolgica y espiritual) de la realidad que permite justificar (hacer lgico, natural e invisibles), ante los ojos humanos, lasrelaciones de dominio de una casta, de una clase social, inclusive de un pueblo por otro aunque eso sea la causa de la desgracia de la humanidad. Luego de este proceso educativo las castas o clases sociales dominadas asumen con naturalidad y racionalidad su papel en las relaciones de produccin y en la sociedad. En sociedades capitalistas la educacin ensea como reproducir las relaciones de produccincapitalista ensea cual es el papel de clase dominada de las clases obreras y campesinas frente a la burguesa o el imperialismo ensea la lgica, natural, invisible e inmanente de quin explota a quin por los siglos de los siglos. Y es ese mismo sistema de enseanzas pretende ensearle sumisin (y en algunos casos admiracin) a la clase obrera frente a la burguesa o el imperialismo. Admiracin y sumisinque logran engaando a la clase obrera alegando impartir unos conocimientos neutrales, desideologizados y racionales, que resulta en que los obreros y campesinos sientan un desapego por su propia clase social, por sus intereses y por el contrario abracen con fervor los intereses de la burguesa y el imperialismo. Ese engao hace que los obreros y campesinos sueen con explotar a los de su clase paratener la vida, los carros, las casas y los viajes de quienes los explotan. Este es el caso de la llamada pequea burguesa conformada por trabajadores que cobran salario (son dependientes) pero no se reconocen como parte de la clase obrera, an niegan todo parentesco con ella y se presentan sumisamente frente a la burguesa y el imperialismo como instrumento para lograr la explotacin de la claseobrera. Bajo esta perspectiva se impone la necesidad de establecer cules son esas relaciones de produccin que reproduce la educacin capitalista. Para luego, a partir de all, determinar si la educacin est cumpliendo o no con su papel Por otra parte, para que este trabajo tenga un sentido prctico se hace imprescindible conocer cmo la educacin en pases como Venezuela, poseedor de importantes recursosnaturales explotados por los imperialismos existentes, reproducen el modelo neocolonial de sus economas. Esto es, se educa para que la clase obrera y campesina ignore, acepte, mantenga y reproduzca las relaciones de produccin neocolonial. En una economa capitalista el obrero (el trabajador profesionalizado o no) tiene la funcin de producir valor, principalmente, para el capitalista. Elcapitalista se apropia de la mayor cantidad de valor alegando ser el dueo de los medios de produccin (mquinas, materia prima, e inmuebles) y el que paga la mano de obra. Sin embargo, con toda la automatizacin de la produccin la falta del obrero (operario o administrativo) hace imposible la generacin de mercancas. Por otra parte, en las relaciones de produccin capitalistas la divisin del trabajo entretrabajo fsico e intelectual entre obreros no calificados, semi calificados o calificados y los obreros gerentes no slo se pretende organizar mejor el trabajo para hacerlo ms productivo sino que sirve para dividir y enfrentar a la propia clase obrera. A partir de esa divisin se impone el espejismo segn el cual el obrero no calificado es visto en forma despectiva, como escoria o poca cosa, que vive del...