La educación como influencia a la pobreza

La educación y su influencia en el desarrollo


La desigualdad socio-económica es un fenómeno que afecta en gran magnitud a la población mundial. El desarrollo de las ciudades se ve afectado pordicha desigualdad, ya que el nivel económico es difícilmente elevado si buena parte de la población no cuenta con la educación requerida. A partir de diferentes estudios e investigaciones se haintentado calcular el nivel de desarrollo de las ciudades, para entrar a actuar en los aspectos más desfavorables. Entre los mecanismos de investigación se han tomado como ejemplo dos de ellos: el índicede desarrollo de la ciudad (IDC) y la investigación educativa (IE). Para empezar es necesario definir el concepto de pobreza, dado que éste es el problema a tratar. A continuación, se hará una brevedescripción de dichos mecanismos y sus resultados. Para esto, se hará referencia al texto “Educación y pobreza: una relación conflictiva” de Miguel Bazdresch Parada y al artículo “Índice de desarrollode la ciudad” publicado en la revista ciudades
La definición clásica de pobreza, es la falta de acceso o dominio de los requisitos básicos para mantener un nivel de vida aceptable. Esto significa queuna persona es pobre si no tiene suficiente comida o si carece de acceso a una combinación de servicios básicos de educación, atención de salud, agua potable, sistemas de saneamiento adecuados y unlugar de residencia seguro (Bazdresch, 2001) . Si el porcentaje de pobreza es alto, es muy probable que el nivel de desarrollo de la ciudad sea bajo. En la actualidad, la desigualdad se puede verreflejada en los barrios marginados de las ciudades. En consecuencia, la sociedad ha planteado posibles soluciones para dicho problema, como por ejemplo, se tratará en este caso, la educación.
Lainvestigación educativa (IE) tiene como objetivo identificar las carencias educativas en una determinada población para ejecutar respectivamente planes de acción. Sus resultados han demostrado que en la...