La educación durante la colonia.

LA EDUCACIÓN DURANTE LA COLONIA

En la cultura mesoamericana se crearon espacios educativos formales donde los guerreros, los astrónomos y los dirigentes adquirían los conocimientos para hacer funcionar las estructuras teocráticas y garantizar la expansión de los grandes imperios.
La educación para los indígenas, propiamente dicha y sistemática, se inició en la Nueva España durante el períodocolonial. La educación indígena siempre se ha referido a aquello que se considera que los indígenas deben saber, no la instrucción o enseñanza que los indios mismos impartieron.
Por otra, los misioneros católicos se esforzaron en difundir el catolicismo y la castellanización entre la población indígena, convencidos de la capacidad de esta raza para adquirir nuevos valores culturales acerca dela propiedad, el trabajo, el uso de la riqueza y el buen comportamiento moral. Las órdenes religiosas desplegaron, en consecuencia, acciones educativas a través de las escuelas eclesiásticas, los seminarios y las tareas de evangelización y castellanización dirigidas a los indios, interviniendo, más que en su eliminación, en la conformación de nuevas identidades locales y regionales. Para que así deesa manera los indígenas llegaran a desarrollarse íntegramente en todos los aspectos de la vida. Los españoles tenían grandes expectativas de ellos.
De esta manera, de buena o de mala gana, la corona asignó dinero y hombres a la educación de los indígenas durante los trescientos años de la época colonial. Su principal ayuda durante el siglo XVI fue la iglesia católica, cuyos frailes, losfranciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas “doctrinas”, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza. Sostenidos principalmente por el gobierno español, las órdenes religiosas inventaron métodos novedosos para transmitir los conocimientos religiosos--- pinturas, catecismos con dibujos en vez de palabras, danza, teatro y música (métodos audiovisuales),además de enseñar las artes y oficios y fundar colegios de internados para indígenas.
Los franciscanos en Tlatelolco, los jesuitas en Pátzcuaro, Tepozotlán y el colegio de San Gregorio en la ciudad de México.
En 1585 el III Concilio Mexicano legisló sobre dos puntos relacionados con la educación indígena. Prohibió la ordenación de los indios como sacerdotes y mandó que los párrocos usaran lalengua indígena de cada región para la evangelización.


La educación de los Criollos en la época colonial.

Se empezó a impartir Educación Elemental por lo que se tuvo que reglamentar esta y se hizo por medio de La Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de Leer, Escribir y Contar que es la primera ley de educación primaria.
La educación femenina se realizaba en la escuela de“Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.
En otras instituciones se les enseñaba: filosofía, literatura, retórica, medicina, música y teología. El éxito de estas instituciones radicaba en la competencia de los profesores y la calidad de os estudiantes quienes eran seleccionados para aceptarlos. Desde entonces ya se sabía que con estos elementos entreotros se podía conseguir una educación de calidad.
Posteriormente a solicitud de los ciudadanos queriendo emular los sucedido en Europa se funda la Real y Pontificia Universidad de México (1555) esta es financiada por el gobierno en ella la máxima autoridad era el claustro (Rector y catedráticos), en ella se tenían dos tipos de cátedras, temporales de 4 años y las perpetuas hasta la muerte orenuncia del poseedor.
El método de enseñanza era escolástico: lectura de textos clásicos, filosofía y teología.
La finalidad: servir a Dios, el bien público y destellar la ignorancia de estas tierras.
Se fundaron los Colegios Universitarios como una opción para los criollos de bajos recursos en los que se les otorgaban becas. Esta fueron fundadas y dirigidas por diversas ordenes:
• Los...