La educación durante la revolución francesa.

Escuela: “Normal Yermo y Parres”
Materia: Seminario de Temas Selectos de la Pedagogía y la Educación
Alumno: Ever Antolin Portillo Palma.
Maestra: Edith Holguín Glez.
Trabajo semestral.
Calificación:______





Durante el quinto semestre de mi formación, como alumno normalista, llevamos distintas materias que ayudan a lo mismo, Historia, Ciencias Naturales, Geografía, Temasselectos de la pedagogía, por mencionar algunas. Durante este proyecto hablare especialmente de la última materia mencionada ya que se enfoca mucho a la comparación de nuestro país, México, con algunas otras naciones en muchos aspectos, educación, historia, economía, papel de la mujer en diversos ámbitos, etc. Se presentan a continuación el desarrollo de los puntos que el trabajo exige.
1.- El proyectode la educación laica y gratuita en la Revolución Francesa.
La Revolución Francesa fue quizá, según los historiadores, el acontecimiento más importante ocurrido en la unión europea, pues vendría a revolucionar a la nación y a muchas otras que adoptarían ideas de lo que ahí surgiría.
Todo inicia con el matrimonio de Luis y María Antonieta, esta última perteneciente a la familia austriaca y lamás pequeña archiduquesa de la nación, era una unión política entre Austria y la familia de los mormones a la cual pertenecía Luis, los dos eran unos chiquillos de 15 y 14 años por lo que era muy sencillo que las demás personas influyeran en ellos, creo que por eso fue que los casaron a muy temprana edad con fines meramente políticos. Esa boda simbolizaba el fin de la rivalidad y el inicio de nuevoslazos regionales, cabe mencionar que a María Antonieta todo el aspecto relacionado con la política no le importaba, pero se podría decir, que a su corta edad, era una mujer un poco avariciosa y llegaba a Francia con la intención de conquistar a su nuevo esposo y a su familia, en cambio para Luis el amor era algo absurdo pues no le interesaba en lo más mínimo tampoco lo que tuviera que ver con elgobernar la nación, por consecuencia de esto sería difícil para que pudieran sacar un heredero que en algún momento tendría que sustituirle, así fue durante muchos años que la gente empezaba a sacar rumores sobre ello.
Más allá de las puertas del palacio la situación no era nada agradable, la gente moría de hambre en las calles por parte de una mala administración de la monarquía francesa ya quesus recursos económicos eran muy pocos gracias a la guerra de siete años que habían sostenido con Inglaterra por obtener territorios. Durante el siglo XVIII la población francesa se incrementó y con ello los problemas de hambre y empleos. Con la ilustración se buscaba que las personas dudaron sobre todo aquello que se les había dicho, y que buscaran sus propias soluciones ya que el antiguo régimente decía lo que tenías que pensar, dicho esto la gente empezó a cuestionarse de por qué el poder tenía que concentrarse en unos pocos o por qué eran ellos los que podían gozar de tantos privilegios.

Al mismo tiempo Estados Unidos busca independizarse el antiguo enemigo de Francia, Inglaterra, Luis XVI en su afán de vengar a su abuela por tanta derrota quiso intervenir en la independencia delos americanos pero nunca pensó que sería el inicio de una época de terror para Francia, había gastado muchos millones de libras y el país quedaba en banca rota, por otra parte María Antonieta se encargaba de acumular sus propias y costosas deudas, casi siempre enfocadas con el aspecto de la moda, aparte de lo ya mencionado, los reyes tenían una gran deuda con su pueblo, pues tras siete años dematrimonio aun no eran capaces de dar al heredera al trono, con el aumento de la pobreza en el campo empezaron a surgir acusaciones a la monarquía por su forma de gobierno, principalmente por un joven graduado en Derecho, Maximilien Robespierre, que más tarde vendría a convertirse en el portador del pueblo por la libertad y la igualdad.
Algunas de las principales causas de todo esto fue el...