La educación en Colombia

Cada cual tiene en su alma la facultad de aprender y el instrumento destinado a ese uso, la educación, es el arte de dirigir este instrumento y encontrar para ello el método más fácil y eficaz.
Laeducación en la antigüedad eran espacios de reflexión, al aire libre, donde solamente para los esclavos era una educación forzada, también era una formación militar donde las personas que no alcanzabanlos niveles exigidos los mataban o los castigaban con el dolor físico; la iglesia católica era la encargada de manejar la educación.
En el siglo XVIII, en Prusia, escuela era una fábrica deciudadanos obedientes, consumistas y eficaces donde poco a poco los niños se van convirtiendo en números, calificaciones y estadísticas, seleccionando a quienes pueden estudiar y quienes les tocan trabajar,formalizando una escuela de división, test estandarizado, clases obligatorias, calificaciones, presiones de los profesores hacia los niños, premios, castigos, horarios estrictos, encierro; estaestructura misma hace parte de las escuelas del siglo XXI.

Con toda esta trayectoria la tarea del educador será mostrar en cada momento misterios, situaciones de la naturaleza en medida que el educandose sorprenda frente a algo y trate de encontrar una información.

Pero la escuela creo la noción de que los niños están vacíos, que son un objeto de estudio cuyo objetivo es modelar al ser humano.No buscan otro desarrollo curricular solo se basan estrictamente en los contenidos, donde las calificaciones comparan el sujeto con sus aprendizajes frente a una escala estandarizada midiendolas destrezas del individuo, donde se olvida que el sujeto es único, singular e irrepetible.
Convirtiendo un número en la definición de la calidad de la persona creando conflictos a nivel cognitivo,formándose la competencia.

La educación nos habla siempre de desarrollo humano, de valores, pero la realidad es otra, se establece un modelo de individualismo, discriminación, violencia...