la educación en el siglo 21

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES


CATEDRA:
EDUCACION Y SOCIEDAD
TEMA:
ENSAYO: “LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA”
LICENCIADO:LUIS EDUARDO RIVERA CUELLAR

CICLO:
II – 2009
PRESENTADO POR:
ANA CECILIA ALVARENGA AREVALO


CIUDAD UNIVERSITARIA, LUNES 23 DE NOVIEMBRE DE 2009.

Introducción:

El presente ensayo bibliográfico que presento a continuación, esta basado principalmenteen los primeros tres capítulos del libro “La Educación en el Siglo XXI, los retos del futuro inmediato”, de los escritores Francisco Imbernón, Lilia Bartolomé, Ramón Flecha, en los cuales estos escritores tratan la problemática de la educación desde diferentes puntos, como lo es la cultura, la comunicación y la sociedad misma, pero muy fondo y a su vez dan excelentes planteamientos del porque ypara que necesitamos mejorar la calidad de la educación en nuestro país desde el punto de vista como profesional y de futuro educador.
El objetivo principal que percibo al realizar este ensayo es darle seguimiento al tema educativo y desprender de ello un análisis que permita articular los distintos elementos en los cuales se desarrolla la educación y aprendizaje en los alumnos como lo es:político, social, cultural, económico, etc. Además de darle la verdadera importancia al rol de educador para lo cual en estos momentos nos estamos preparando, para facilitarle a los alumnos que en un futuro no muy lejano les daré los conocimientos que ellos necesitan adquirir para poder alcanzar uno de los tantos objetivos que perciben en la vida y en la sociedad misma.
Un punto importante que no sedebe de escapar es el de concientizarnos en el sentido de tomar el rol de actor principal de cambio para la sociedad a la que nos debemos, en donde tenemos que comprometernos de la necesidad de innovar y mejorar la enseñanza en nuestro país El Salvador.
Finalmente se realiza un análisis a manera de conclusión por cada tema tratado, tomando en cuenta lo factores sociales, políticos, económicos,culturales y pedagógicos; como elementos categoriales para hacer una acertada interpretación de la realidad en la cual estamos viviendo en estos momentos.
ENSAYO: “LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA”.
En el presente ensayo bibliográfico me he basado en la teoría proporcionada en los tres capítulos primeros del libro “La Educación en el Siglo XXI,los retos del futuro inmediato”, de los escritores Francisco Imbernón, Lilia Bartolomé, Ramón Flecha y otros, en los cuales estos escritores profundizan acerca de la temática principal que es la educación, la cultura y la pedagogía como herramientas principales de aprendizaje que el educador o educadora tienen que manejar y conocer a profundidad, ya que el educador es el responsable de una buenaparte de la educación que aprenden sus alumnos y la familia es responsable de la otra parte.
Los problemas de la educación son muchos y las salidas viables son pocas e ineficaces ante tan grande problemática que afrentan día a día los educadores en este nuevo milenio, marcado de tendencias hacia cambios bruscos y modernos para mejorar el nivel de educación para la población estudiantil, según lahipótesis planteada por el gobierno. Pero esto no se puede realizar de la noche a la mañana como lo afirman estos escritores es una cuestión de tiempo y de ir de la mano en la solución de dichos problemas, para crear en los estudiantes una cultura de igualdad, solidaridad y aprendizajes más eficaces.
En el primer tema abordado que es el de “Retos y Salidas Educativas en la entrada del siglo”,...