La Educación En Estados Unidos

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………2DESARROLLO DEL TEMA
¿Qué función debía cumplir la high school?........................................................4
¿Cuáles fueron los rasgos más sobresalientes del
nuevo programa educativo de la high school?....................................................6
¿Qué concepciones predominaron sobre los fines de la escuela, la organizacióndel curriculum en la diferenciación de oferta de cursos?...............7
¿Qué consecuencias tuvieron la organización de actividades
complementarias en talleres y clubes sobre la formación académica
de los estudiantes y sobre la organización escolar?..........................................9
¿Qué efectos puede tener el rápido crecimiento de alumnos inscritos
sobre la calidad de la educaciónque se ofrecía a los jóvenes?.......................11
CONCLUSIONES……………………………………………………………………13
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………14
A N E X O S………………………………………………………………………….15






I. INTRODUCCIÓN

La educación en Estados Unidos ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, la en mayor medida durante el siglo XIX ya que su tarea principal no consistía en preparar a los jóvenespara estudios de la universidad, su función era totalmente diferente ahora estaba enfocada hacia la preparación de los jóvenes para enfrentarse a la vida. Tales han sido las transformaciones que para ello se hablará de una manera breve y concisa, desde su estructura, sus propósitos, sus planes y programas, el como se le fue incorporando poco a poco a las mujeres a dicha educación, para ello haremosuna breve comparación con el modelo educativo de nuestro país en la actualidad.

El presente trabajo habla sobre la evolución de la educación en Estados Unidos, los principales cambios que han ocurrido en la escuela secundaria, la manera como se han integrado nuevos planes las diferencias y similitudes con otros sistemas educativos europeos y con nuestro país, el como se fueron incorporando lasescuelas secundarias del tipo superiores a dichos modelos, así como también el establecimiento de escuelas rurales y particulares. Este trabajo es de tipo explicativo, ya que por medio de él se explican los cambios principales de la ecuación en ese país. El título del trabajo lleva por nombre “LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN ESTADOS UNIDOS”. El objetivo principal es dar a conocer como haevolucionado la educación en Estados Unidos abordando puntos muy importantes como lo es la estructura, cual fue el propósito fundamental de preparar a los adolescentes, el como se fueron incorporando las mujeres a dicha educación, los tipos de escuela tanto la pública como la privada, al mismo tiempo hacer una comparación con nuestro sistema educativo actual.

Con el fin de profundizar en el tema deestudio enseguida se abordan los cuestionamientos siguientes que hacen alusión a las ideas centrales del texto y que orientan la realización de dicho trabajo. ¿Qué función debía cumplir la high school?, ¿Cuáles fueron los rasgos más sobresalientes del nuevo programa educativo de la high school? ¿Qué concepciones predominaron sobre los fines de la escuela, la organización del curriculum en ladiferenciación de oferta de cursos? ¿Qué consecuencias tuvieron la organización de actividades complementarias en talleres y clubes sobre la formación académica de los estudiantes y sobre la organización escolar? ¿Qué efectos puede tener el rápido crecimiento de alumnos inscritos sobre la calidad de la educación que se ofrecía a los jóvenes? Es importante establecer apartados al finalizar cadacuestionamiento ya que en ello se plasman los conocimientos, críticas y reflexiones, además que nos sirve para plantear ideas nuevas al final de cada punto abordado. También es importante plasmar las referencias documentales ya que la información que aquí se plasma tiene que tener un lugar de origen y mediante las referencias se indica el lugar de donde se ha extraído la información.

Para finalizar se...