LA EDUCACIÓN EN FILIPINAS

LA EDUCACIÓN EN FILIPINAS
De acuerdo a información proporcionada en Wikipedia, se hizo en 2003 un estudio sobre la educación en Filipinas, donde la Oficina Nacional de Estadísticas reportó una tasa de alfabetización simple de 93.4% y una tasa de alfabetización funcional de 84,1%; siendo equitativo en hombres y mujeres.
El gasto en educación es de alrededor del 2,5% del PIB. De acuerdo con eldepartamento de educación (DepEd), en 2010 había 44,846 escuelas primarias y 10,384 secundarias registradas, mientras que la Comisión de Educación Superior (CHED) alistó 2,180 instituciones de educación superior, 607 de las cuales eran públicas y 1573 privadas.
La educación en Filipinas es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 12 años. Aunque en los primeros cursos se enseña el tagalo y seemplean dialectos locales, el inglés es el idioma principal en la enseñanza. El 96,3% de la población adulta sabe leer y escribir. Según datos de 2000, 12,8 millones de alumnos se inscriben en escuelas primarias y 5,39 millones asisten a las escuelas secundarias.
Aproximadamente 2,47 millones de estudiantes están matriculados en las universidades y escuelas universitarias, de las que cabe citar: laUniversidad de Filipinas (1908), en Quezón City; la Universidad de Adamson (1932), la Universidad del Este (1946), la Universidad del Lejano Oriente (1928), la Universidad de Feati (1946), y la Universidad de Santo Tomás (1611).
Las clases comienzan en junio y terminan en marzo, en la mayoría de las universidades se sigue un calendario semestral, desde junio a octubre y de noviembre a marzo.Además existen varias escuelas extranjeras con sus propios planes de estudio. La Ley de la República Nº 9155 brinda el marco legal para la educación básica en Filipinas, y define la educación primaria y secundaria como obligatorias y gratuitas.
En la impartición de la educación superior. Varias agencias del gobierno están involucradas con la educación: El Departamento de Educación abarca la educaciónprimaria, secundaria e informal; la Autoridad de Educación Técnica y el Desarrollo de Habilidades (TESDA) administra la formación postsecundaria y el nivel medio de educación; y la Comisión de Educación Superior (CHED) supervisa las universidades y programas académicos de posgrado, además de regular las normas
En 2004, las madrazas o Escuelas religiosas islámicas se incorporaron en 16 regionesde todo el país, principalmente en las áreas musulmanas en Mindanao, bajo los auspicios y el programa del Departamento de Educación.
Las universidades públicas son entidades no sectoriales y se clasifican como: Colegios y Universidades Estatales (CUE) y Colegios y Universidades Locales (CUL). Los CUE son financiados por el Gobierno Nacional, según lo determinado por el Congreso; la Universidad deFilipinas es la Universidad Nacional y la más grande e importante de Filipinas.
En junio de 2011 se implementó el Sistema educativo K-12, que establece que para cumplir la educación básica se necesita cursar un año en Kindergarten, 7 años en elementaría y 5 años en secundaria (High School o Instituto); así la enseñanza obligatoria tendrá una duración de 13 años; el sistema anterior contemplaba10 años).
Este cambio se dio debido a que el Departamento de la Educación (DepEd) determino la creciente disminución de la matricula, según se escalan niveles educativos, donde sólo el 45% termina su formación educativa.
Con el Sistema educativo K-12 se busca mejorar la calidad de los estudiantes, aumentando el tiempo estimado para la formación académica; pese a que la opinión pública estádividida al respecto. Se pretende invertir más tiempo a la instrucción y así profundizar en el conocimiento; sin embargo, quienes se oponen al sistema argumentan la falta de infraestructura para solventar dignamente la educación, donde se carece de libros en las zonas montañosas y en la ciudad no son suficientes, así como el mobiliarios de las escuelas, además de que es necesario incrementar la...