la educación en la primera infancia

 La educación de la primera infancia es una estrategia rentable para prevenir o corregir los retrasos en la capacidad de aprendizaje y las desventajas derivadas de la pobreza y las condicionessocioeconómicas desfavorables. Ya que la educación preescolar proporciona beneficios significativos a corto y a largo plazo, tanto individuales como para la sociedad en su conjunto.
Por ende enparticular la inversión en educación de la primera infancia debería considerarse como un bien público con mayores índices de rendimiento que las intervenciones dirigidas a niños de más edad. Contratar yconservar un número suficiente de profesionales debidamente formados y motivados es esencial para mejorar el acceso a los servicios de educación preescolar o de la primera infancia, así como lacalidad de los mismos. Solo trata fundamentalmente de la situación y las condiciones de trabajo de los educadores, y aborda específicamente el carácter y el alcance del diálogo social como medio dehacerlos participar en las decisiones claves respecto de la educación de la primera infancia, así como el impacto de tales factores en la provisión y la calidad de la enseñanza. Ya que se examina losservicios, las políticas, las estructuras y los recursos humanos en materia de educación de la primera infancia, anterior a la edad en que el niño ingresa en la enseñanza primaria.
Es preciso exponerque este documento habla acerca de seis argumentos que justifican la construcción de la política y están relacionados con el desarrollo humano tal como indica el primer argumento ya que hoy en día nosolo es un solo objetivo o dimensión, si no que salen a jugar otros factores importantes como lo son las condiciones que deben ser garantizadas tales como la salud, la nutrición, la educación eldesarrollo social y el desarrollo económico. Ya que de esto depende que el desarrollo humano de un país progrese.
Otro argumento que se debe tener en cuenta es el científico ya que este demuestra la...