la educación en la sociedad medieval
Páginas: 4 (965 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2015
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD MEDIEVAL
INTRODUCCIÓN:
Educación cristiana
Comienza a surgir y va a perdurar hasta los siglos VII y VIII con su momento culminante en torno al siglo IV.
Surge unnuevo concepto de hombre (espiritual) y de vida (dignidad, igualdad, vida sobrenatural).
También surge la patrística, ciencia que estudia la doctrina de los padres de la iglesia.
Autores destacados:-San Agustín (354-430), plantea el problema de la actitud y relaciones del cristianismo con la educación y cultura del mundo pagano. Una de sus obras “De Magistro” (sobre el maestro).
-San Jerónimo(342-420), preocupación por la educación femenina en un sentido de formación cristiana. Obra “Vulgata”.
EDUCACIÓN MUSULMANA.
La educación musulmana se dio en los siglos VI-VII hasta el siglo XII.Tiene como principal figura a Mahoma, fundador y profeta del Islam. El islamismo conectó con las formas de pensamiento griego.
Para los musulmanes la vida intelectual estaba subordinada a laautoridad religiosa, lo cual afectaba a la educación. La educación la veían como un medio para unirse con Dios y buscar lo divino. Toda la enseñanza se centraba en el Corán.
A partir del siglo VIII laescuela tuvo un carácter popular, limitada solo para aquellos que podían pagar un pequeño salario al maestro.
Las clase sociales más pudientes, recibían en sus casas a los maestros para que les diesenlas lecciones a sus hijos.
Las escuelas eran pequeñas instalaciones; a partir del siglo XI las escuelas hispano-musulmanas aparecen en las mezquitas, con maestros profesionales, instalaciones dignas yun currículo más completo.
En España hubo universidades islámicas, pero la organización no era tan acabada como las del mundo cristiano. Cabe destacar algunas universidades como las de Córdoba, Fezy Granada.
Dentro de la Educación musulmana destacan autores como Aben Hazam, Ibn Tufayl y Algazel. El influjo de la cultura árabe en la cultura española perduró hasta el Siglo de Oro. Los núcleos...
INTRODUCCIÓN:
Educación cristiana
Comienza a surgir y va a perdurar hasta los siglos VII y VIII con su momento culminante en torno al siglo IV.
Surge unnuevo concepto de hombre (espiritual) y de vida (dignidad, igualdad, vida sobrenatural).
También surge la patrística, ciencia que estudia la doctrina de los padres de la iglesia.
Autores destacados:-San Agustín (354-430), plantea el problema de la actitud y relaciones del cristianismo con la educación y cultura del mundo pagano. Una de sus obras “De Magistro” (sobre el maestro).
-San Jerónimo(342-420), preocupación por la educación femenina en un sentido de formación cristiana. Obra “Vulgata”.
EDUCACIÓN MUSULMANA.
La educación musulmana se dio en los siglos VI-VII hasta el siglo XII.Tiene como principal figura a Mahoma, fundador y profeta del Islam. El islamismo conectó con las formas de pensamiento griego.
Para los musulmanes la vida intelectual estaba subordinada a laautoridad religiosa, lo cual afectaba a la educación. La educación la veían como un medio para unirse con Dios y buscar lo divino. Toda la enseñanza se centraba en el Corán.
A partir del siglo VIII laescuela tuvo un carácter popular, limitada solo para aquellos que podían pagar un pequeño salario al maestro.
Las clase sociales más pudientes, recibían en sus casas a los maestros para que les diesenlas lecciones a sus hijos.
Las escuelas eran pequeñas instalaciones; a partir del siglo XI las escuelas hispano-musulmanas aparecen en las mezquitas, con maestros profesionales, instalaciones dignas yun currículo más completo.
En España hubo universidades islámicas, pero la organización no era tan acabada como las del mundo cristiano. Cabe destacar algunas universidades como las de Córdoba, Fezy Granada.
Dentro de la Educación musulmana destacan autores como Aben Hazam, Ibn Tufayl y Algazel. El influjo de la cultura árabe en la cultura española perduró hasta el Siglo de Oro. Los núcleos...
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