La educación en México NO funciona.


¿Cuáles son las causas por las cuales la educación en México no funciona?

En América Latina es la región del mundo donde se concentra los índices de repetición y fracaso escolar en la escuela básica los cuales se han incrementado en los últimos años. Desde la perspectiva social la repetición de estos fracasos se concentra en los sectores pobres, rurales y marginados y desde el punto devista pedagógico se da más en los primeros años de educación básica que es sobre todo en el aprendizaje de la lecto-escritura. 


Principalmente; Por parte del gobierno:

Falta de recursos y material educativo
Malas condiciones en la infraestructura escolar
Altas tarifas para el suministro eléctrico y agua
Desvío de recursos económicos para el pago de maestros
Corrupción dentro de lainstitución
Limitadas becas para los alumnos
Falta de mas escuelas secundarias y universidades.

Lamentablemente se preocupan por cosas más superfluas que lo básico... según para tener al pueblo contento, haciéndoles creer que los niños van a ser bilingües y unos ases en computación, cuando ni siquiera les enseñan cosas más importantes y básicas.
A muchos lugares mandan computadoras y en esos sitiosni siquiera tienen luz para poder conectarlas, eso es cierto y bastante triste


Por parte de los padres de familia:

Educar mal al niño desde chico
La falta de respeto sobre todas las cosas
Falta de tolerancia
Escasos recursos económicos para darle al niño una mejor educación.

Los padres son los que deben sembrar, cultivar y cuidar esa semilla que desde pequeños debe ser plantada encada niño. Esas son las bases de lo que va a derivar todo el futuro de ese niño.




Por parte de los alumnos:

Desinterés a la escuela
Preferir la diversión nocturna sin importar sus obligaciones escolares (muchas veces sucede)
Falta de atención a los maestros
Faltar a clases
Hablar con groserías
¡DESTRUIR LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR! butacas, paredes, etc.
Preferir dejar a la suertesus calificaciones.

Por parte de los maestros:

Falta de interés en enseñar
Incapacidad de controlar a los alumnos
No poner el orden
Faltar a hora de su clase
entre otros

Porque en vez de estar gastando en inglés y computadoras para los niños, deberían primero ponerles buenos maestros que les enseñen a leer y escribir bien, a sumar y restar y cosas básicas…
Deben exigir mejoresmaestros, aumentando sus estándares de calidad a la hora de contratarlos (ya que para acabarla de joder, muchos de estos se van a huelgas).
En sí son muchos los obstáculos a vencer, pero deberían poner maestros aptos para la tarea de educar bien a los alumnos.
No digo que todos los maestros sean malos, pero la verdad es los que son buenos son contados con los dedos de las manos.


En todo elcontexto, por parte del gobierno hace falta INVERTIR Y CONSTRUIR MAS INSTITUCIÓNES.
En los alumnos: INTERÉS
En los maestros: CAPACIDAD DE ENSEÑAR
En los padres: EDUCAR DESDE CHICOS


¿Cuáles son las consecuencias y beneficios en los jóvenes?

Se podría decir que NO hay beneficios, cuando 34% de la población mayor de 15 años de un país no ha terminado la primaria, el analfabetismo llega al 9% de lapoblación y sólo 2 de cada 10 muchachos ingresan a la Educación Superior. Los niveles recomendados son de 4 a 6 de cada 10, o sea que apenas alcanzamos la mitad del mínimo requerido. La consecuencia: la desintegración de nuestra sociedad de la que somos testigos.


Más de la mitad de los jóvenes mexicanos de 15 a 18 años están por completo fuera de la escuela; en términos absolutos, estamoshablando de al menos 4'405,231 personas.
La supervivencia escolar, en la situación actual, es un volado: hoy en México para cada alumno las posibilidades son de 50/50 de alcanzar un trayecto escolar completo.
Los resultados para matemáticas de la prueba ENLACE muestran que un quinto de los alumnos de primaria y prácticamente la mitad de los de secundaria y preparatoria están en el nivel...