La Educación En México
Páginas: 7 (1554 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
ESCUELA PREPARATORIA TEXCOCO
NOMBRE: EMMANUEL MÉNDEZ MENDOZA
MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
ENSAYO: LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
FECHA: 8/12/10
INTRODUCCIÓN
El objetivo principal de éste ensayo es explicar cómo está conformada la educación escolar en México, una breve explicación de lo que es OCDE, Para qué sirve y en qué nos beneficia,qué lugar ocupamos a nivel mundial en la educación de acuerdo a la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), Y cómo está la educación en México. Además mi punto de vista sobre éste mismo tema.
DESARROLLO
Primeramente vamos a aclarar cómo está conformada la educación en México:
La educación en México se divide en cuatro etapas:
Educación Inicial, Educación Básica,Educación Media-Superior y Educación Superior.
* Educación Inicial
Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad (por ejemplo el kínder), con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico.
* Educación Básica
La Educación Básica abarca la Educación Primaria y Educación Secundaria.
La Educación Primaria se compone deseis grados y el alumno ingresa con seis años de edad y sale alrededor de los 12 o 13 años.
La Educación Secundaria La educación secundaria en México solo dura tres años, ingresando el alumno con 12 o 13 años y termina saliendo con los 15 o 16 años.
En México existen las modalidades de Secundaria General, Tele-secundaria y Secundaria Técnica
* Educación Media Superior
La educación mediasuperior en México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado, se le conoce como bachillerato o preparatoria.
* Educación superior: como son las universidades, maestrías doctorados ó posgrados y en algunos casos los diplomados.
El siguiente punto trata de la “OCDE” Se trata de un proyecto que reúne a los países más industrializados de economía de mercado y serealiza cada tres años, esto sirve para decir cómo salimos evaluados nosotros los mexicanos, lo que da mucho de qué hablar y ese organismo nos beneficia más que nada para motivarnos a que pongamos más esfuerzo en el estudio, ya que el estudio nos sirve para desarrollarnos mejor en mundo más competitivo y
En la prueba PISA 2000 de la OCDE participaron 43 países: 28 miembros de la OCDE y 15países asociados.
En 2003, participaron 41 países: 28 miembros y 13 asociados.
En 2006, participaron 56 países; los 30 países miembros y 26 países asociados. En 2009 participarán más de 60 países en el programa.
Países miembros de la OCDE:
América: Canadá, Estados Unidos y México. Europa: Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia,Italia, Luxemburgo, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia , Suiza, Turquía. Pacífico: Australia, Japón, Nueva Zelanda, República de Corea.
En el 2006 México quedó en el penúltimo lugar de los 30 países de la OCDE con 410 puntos, por detrás incluso de Turquía (424) y Grecia (473), y también por debajo de otros países que no pertenecenal conocido como el "Club de los países desarrollados”, como Chile (438) y Uruguay (428).
No obstante, peores calificaciones que los estudiantes mexicanos obtuvieron los de otros tres países latinoamericanos que participaron en el estudio: Argentina (391), Brasil (390) y Colombia (388).
Los países con mejores resultados fueron los alumnos finlandeses, seguidos de los de Hong Kong, Canadá,Taiwán, Estonia y Japón.
Hugonnier (un miembro vinculado a la OCDE) señaló que en el caso de México y Turquía, el nivel de gasto por estudiante, inferior al de los otros Estados de la OCDE, puede explicar unos resultados muy inferiores.
Pero puntualizó que esa regla no se puede aplicar en absoluto de forma generalizada, y otro responsable del estudio, Eric Charbonnier, argumentó que "no hay...
ESCUELA PREPARATORIA TEXCOCO
NOMBRE: EMMANUEL MÉNDEZ MENDOZA
MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
ENSAYO: LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
FECHA: 8/12/10
INTRODUCCIÓN
El objetivo principal de éste ensayo es explicar cómo está conformada la educación escolar en México, una breve explicación de lo que es OCDE, Para qué sirve y en qué nos beneficia,qué lugar ocupamos a nivel mundial en la educación de acuerdo a la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), Y cómo está la educación en México. Además mi punto de vista sobre éste mismo tema.
DESARROLLO
Primeramente vamos a aclarar cómo está conformada la educación en México:
La educación en México se divide en cuatro etapas:
Educación Inicial, Educación Básica,Educación Media-Superior y Educación Superior.
* Educación Inicial
Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad (por ejemplo el kínder), con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico.
* Educación Básica
La Educación Básica abarca la Educación Primaria y Educación Secundaria.
La Educación Primaria se compone deseis grados y el alumno ingresa con seis años de edad y sale alrededor de los 12 o 13 años.
La Educación Secundaria La educación secundaria en México solo dura tres años, ingresando el alumno con 12 o 13 años y termina saliendo con los 15 o 16 años.
En México existen las modalidades de Secundaria General, Tele-secundaria y Secundaria Técnica
* Educación Media Superior
La educación mediasuperior en México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado, se le conoce como bachillerato o preparatoria.
* Educación superior: como son las universidades, maestrías doctorados ó posgrados y en algunos casos los diplomados.
El siguiente punto trata de la “OCDE” Se trata de un proyecto que reúne a los países más industrializados de economía de mercado y serealiza cada tres años, esto sirve para decir cómo salimos evaluados nosotros los mexicanos, lo que da mucho de qué hablar y ese organismo nos beneficia más que nada para motivarnos a que pongamos más esfuerzo en el estudio, ya que el estudio nos sirve para desarrollarnos mejor en mundo más competitivo y
En la prueba PISA 2000 de la OCDE participaron 43 países: 28 miembros de la OCDE y 15países asociados.
En 2003, participaron 41 países: 28 miembros y 13 asociados.
En 2006, participaron 56 países; los 30 países miembros y 26 países asociados. En 2009 participarán más de 60 países en el programa.
Países miembros de la OCDE:
América: Canadá, Estados Unidos y México. Europa: Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia,Italia, Luxemburgo, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia , Suiza, Turquía. Pacífico: Australia, Japón, Nueva Zelanda, República de Corea.
En el 2006 México quedó en el penúltimo lugar de los 30 países de la OCDE con 410 puntos, por detrás incluso de Turquía (424) y Grecia (473), y también por debajo de otros países que no pertenecenal conocido como el "Club de los países desarrollados”, como Chile (438) y Uruguay (428).
No obstante, peores calificaciones que los estudiantes mexicanos obtuvieron los de otros tres países latinoamericanos que participaron en el estudio: Argentina (391), Brasil (390) y Colombia (388).
Los países con mejores resultados fueron los alumnos finlandeses, seguidos de los de Hong Kong, Canadá,Taiwán, Estonia y Japón.
Hugonnier (un miembro vinculado a la OCDE) señaló que en el caso de México y Turquía, el nivel de gasto por estudiante, inferior al de los otros Estados de la OCDE, puede explicar unos resultados muy inferiores.
Pero puntualizó que esa regla no se puede aplicar en absoluto de forma generalizada, y otro responsable del estudio, Eric Charbonnier, argumentó que "no hay...
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