La Educación En Perú

Páginas: 2 (398 palabras) Publicado: 7 de junio de 2012
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de planificación estratégica de la institución educativa a mediano y largo plazo, enmarcado dentro delProyecto Educativo Nacional, Regional y Local.
Cada PEI es aprobado por resolución directoral de la institución educativa. También contribuye a la toma de decisiones del director, para transformar larealidad de la institución educativa en una comunidad de aprendizaje y así lograr la formación integral de los estudiantes, los cuales deberán de responder de forma favorable a los temas tratadosdurante el año académico, pero suele ocurrir que no siempre estas estrategias tienen buenos resultados, a este punto podemos denominar como responsable a factores familiares sociales y en algunos casosde salud, los cuales limitan e impiden el correcto desempeños educativo.
Además, como instrumento de gestión a mediano y largo plazo, define y articula las principales actividades de las institucioneseducativas. Ayuda a orientar, conducir y definir la vida institucional. Por su parte, las autoridades locales contribuyen a la formulación y evaluación del PEI y a la ejecución de las actividades delPlan Anual de Trabajo de la institución educativa, según el Plan de Desarrollo concertado con el gobierno local. Esto es muy importante ya que puede generar una ocupación y posteriormente un trabajopara los jóvenes que estén inmersos en estos programas de desarrollo y les brindaran una fuente de trabajo honesto, rentable y los iniciara en algunos casos en la vida empresarial, es fundamental queel gobierno regional, el sector de producción y organizaciones privadas apoyen estos proyectos de desarrollo en nuestra juventud
No debemos de olvidar que El PEI es un instrumento de gestión queayuda a orientar, conducir, y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen en la formulación y evaluación del PEI y en la ejecución de las actividades del Plan anual de...
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