La educación en venezuela. angel rosenblat
Páginas: 4 (769 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2010
La Educación en Venezuela. Angel Rosenblat
Ensayo
En la compilación de ensayos realizados por el Profesor Angel Rosenblat, aproximadamente tres décadas, y en sus páginas se ven reflejadas lasescenas de la primera década del siglo XXI venezolano. Rosenblat se refiere a varios componentes del sistema educativo.
A un mes de caída la dictadura de Pérez Jiménez, Rosenblat señala conpreocupación la forma tan ladina como se buscan y se haya motivos para no tener clases. Durante los años que duro la dictadura, la universidad se encontraba subordinada a los atropellos de un régimendictatorial y como luego de la caída del régimen, en vez de dar inicio a las clases con entusiasmo, estudiantes, profesores y autoridades se daban a la tarea de proponer y llevar a cabo celebraciones,mítines, asambleas, eventos que retrasaron el reinicio de las actividades académicas en la Universidad.
El autor señala:
“Quiero denunciar públicamente que hay estudiantes de que sealegran de que no haya clases…” (p.19)
Que desfachatez, pero… es que acaso justamente, hoy escuchamos algo parecido en cualquier centro educativo, cuando por quítame esta paja se suspenden las clase…Luego acota:
“Es muy legítimo que los estudiantes se consagren –como todos los ciudadanos – a la actividad política... Pero así como nadie admitiría que los obreros y empleados celebrasensus asambleas en las horas de trabajo, parece inmoral que los estudiantes lo hagan en sus horas de clase.
… Soy partidario de la enseñanza universitaria gratuita. Pero la enseñanza gratuitasignifica que los estudios universitarios los paga el país, y más concretamente la clase trabajadora. Si los estudiantes no vienen a la Universidad a estudiar, sino a otras actividades, y los profesoresvamos a estar... inactivos,... estaremos engañando al país.” (p.18-19)
Efectivamente esta situación aún se repite en nuestra universidades, pero no podemos obviar el nivel de educación...
Ensayo
En la compilación de ensayos realizados por el Profesor Angel Rosenblat, aproximadamente tres décadas, y en sus páginas se ven reflejadas lasescenas de la primera década del siglo XXI venezolano. Rosenblat se refiere a varios componentes del sistema educativo.
A un mes de caída la dictadura de Pérez Jiménez, Rosenblat señala conpreocupación la forma tan ladina como se buscan y se haya motivos para no tener clases. Durante los años que duro la dictadura, la universidad se encontraba subordinada a los atropellos de un régimendictatorial y como luego de la caída del régimen, en vez de dar inicio a las clases con entusiasmo, estudiantes, profesores y autoridades se daban a la tarea de proponer y llevar a cabo celebraciones,mítines, asambleas, eventos que retrasaron el reinicio de las actividades académicas en la Universidad.
El autor señala:
“Quiero denunciar públicamente que hay estudiantes de que sealegran de que no haya clases…” (p.19)
Que desfachatez, pero… es que acaso justamente, hoy escuchamos algo parecido en cualquier centro educativo, cuando por quítame esta paja se suspenden las clase…Luego acota:
“Es muy legítimo que los estudiantes se consagren –como todos los ciudadanos – a la actividad política... Pero así como nadie admitiría que los obreros y empleados celebrasensus asambleas en las horas de trabajo, parece inmoral que los estudiantes lo hagan en sus horas de clase.
… Soy partidario de la enseñanza universitaria gratuita. Pero la enseñanza gratuitasignifica que los estudios universitarios los paga el país, y más concretamente la clase trabajadora. Si los estudiantes no vienen a la Universidad a estudiar, sino a otras actividades, y los profesoresvamos a estar... inactivos,... estaremos engañando al país.” (p.18-19)
Efectivamente esta situación aún se repite en nuestra universidades, pero no podemos obviar el nivel de educación...
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