La Educación Física y el Deporte como Estrategia para Evitar la Violencia Escolar en los Estudiantes del Grupo Escolar San Francisco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
Y EDUCADORAS (PNFEE)
MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA CAP. ANSELMO BELLOSO





La Educación Física y el Deporte como Estrategia para Evitar la Violencia Escolar en los Estudiantes del Grupo Escolar SanFrancisco.





REALIZADO POR:
Reyes Acosta, Anny María
C.I: 16622399
Asesor: Lcdo. Ríos Oscar


SAN FRANCISCO;ENERO DEL 2014
DEDICATORIA

A DIOS por llevarme por el camino del bien.
A mi mama y hermana por ser mis guiarme en el día a día.
A mis abuelos Inocente y Luis que se que me cuidan desde el cielo.
A mi amiga Claudia que siempre ha estado junto a mí en lo bueno y en lo malo.
A todos MUCHAS GRACIAS.














AGRADECIMIENTO

A DIOS ante todo por que con él todo sin élnada.
A mi mama y hermanas por su apoyo incondicional.
A mis compañeros de clases y de vinculación profesional por estar conmigo en los momentos de aprieto.
Al profesor Juan Carlos y Verónica por ser mis tutores y grandes muletas durante las vinculaciones.
Y a todas esas personas que sin saberlos me han ayudado a que logre mis metas.
A todos MUCHAS GRACIAS.












REYES ACOSTA,ANNY MARIA. El deporte como estrategia para evitar la violencia escolar (2013). Trabajo de semestre. Aldea Universitaria Capitán Anselmo Belloso. Asesor: Lcdo. Ríos Oscar

RESUMEN

El siguiente trabajo de semestre se basa en un estudio descriptivo donde se determina la utilización de actividades deportivas para evitar la violencia escolar en los niños y niñas del Grupo Escolar San Francisco,donde luego de aplicar diferentes actividades deportivas y recreativas durante (5) semanas, la población estuvo conformada por 9 salones tomando como muestra 3. Se pretende proponer como estrategia pedagógica, en la cual los docentes y los estudiantes se integren de una manera más armónica, contribuyendo al interés de la práctica de valores lo cual permitirá una convivencia más acorde a lo quese busca en el sistema escolar. Los hallazgos arrojados en la investigación indican que los docentes no se interesan en el comportamiento los estudiantes durante los recesos, y no existe una supervisión por medio del ente directivo, pero los niños y niñas están interesados en cambiar sus hábitos durante los recesos.

Palabras claves: Integración, valores, convivencia, estrategia pedagógica,actividades deportivas y recreativas.

E-mail del autor: anny1812@hotmail.com






INTRODUCCIÓN

Violencia es un fenómeno acerca del cual tenemos intensas vivencias; es parte de nuestra experiencia cotidiana. En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro entorno. Nuestra sociedad está atravesada porla violencia, como toda sociedad de clases. Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos, torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes formas de combatirla. Pero existe también la violencia intrafamiliar, doméstica y escolar frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos de solución suficientes.
Frente a esta realidad, el ser humanoha desarrollado mitos y prejuicios para comprenderla, así nos paramos frente a esta problemática con pre-conceptos que nos impiden abordar la situación; también nos paraliza el carecer de respuestas para esta realidad y no conocer el modo de operar sobre ella para modificarla.

En el aula, lo importante es saber que el docente desde su rol específico puede desarrollar únicamente una tarea de...