La educación física

Introducción
Quiero comenzar este ensayo con un trabajo que solicitó el profesor al inicio del módulo, el cual consistía en escribir nuestro propio concepto de Educación Física, y quiero hacerlo de este modo porque mi concepto al inicio y término del módulo no cambió, solo se complementó.
Considero que la Educación Física es la ciencia o disciplina que se involucra por completo con lo másimportante que tiene el ser humano “Su Cuerpo”, ayudando a que exista un buen equilibrio en la relación mente – cuerpo, quién no ha oído la frase: “Mente Sana en Cuerpo Sano”; proporciona en el ser humano confianza y seguridad en sí mismo contribuyendo en su socialización y en su forma de relacionarse con los demás.
La Educación Física es de vital importancia en la educación integral del niño, porello la motivación es una de las partes más importantes del proceso enseñanza – aprendizaje, el que el alumno esté motivado para participar dentro de la clase, es lo que hace que se logre un aprendizaje significativo. Claro, dicha motivación debe iniciar en el profesor.
Existen distintos medios de la educación física, uno de ellos, el cual considero uno de los más importantes es el juego, ya que enél se ven involucrados algunos otros, como el deporte, el cual se presenta al niño de una forma lúdica y educativa, no competitiva.
También considero que la Educación Física tiene distintos fines, algunos de ellos son:
Al igual que la educación es para todos, desde lactantes hasta senectos.

Es para toda la vida

Nos da preparación para la producción, para la convivencia social, parala felicidad.

Con el objetivo de entrar al tema comencé por buscar las raíces del término deporte. La palabra deporte proviene del latín deportare y no del vocablo inglés sport. En este sentido el Diccionario Etimológico de la lengua castellana de Joan Corominas (1980) dice "Deporte placer, entretenimiento; antiguamente hacia 1440 (y depuerto, s. XIII). Deriva del antiguo deportarse 'divertirse,descansar', hacia 1260, y éste del latín deportare 'traslado, transportar' (pasando quizá por distraer la mente); en el sentido moderno de 'actividad al aire libre con objeto de hacer ejercicio físico" deporte fue resucitado en el siglo XX para traducir el inglés sport (que a su vez viene del francés antiguo deport, equivalente al castellano deporte)" (p.205).
El deporte ha sido definido comoel fenómeno social más característico de las sociedades actuales. Detrás de la apariencia de una estructura simple está mimetizada una gran complejidad cultural y social basada en el lenguaje y simbolismo de la motricidad humana que, independientemente del nivel cultural y social, es aprehensible por cualquier persona, lo que convierte al fenómeno deportivo en un hecho universal.
A lo largo deltiempo el deporte ha ido transformándose, en respuesta a la evolución de la sociedad, y se ha ido convirtiendo en una institución propia de las sociedades industriales.
A pesar de existir una amplia y abundante literatura periodística y de ensayo sobre temas deportivos, el conocimiento objetivo y científico sobre este fenómeno es más bien escaso. Esta aparente contradicción viene dada porque,desde siempre, el reportaje deportivo se ha caracterizado por la superficialidad, la exageración, el fanatismo y la vanalidad.
El profesional de ciencias del deporte debe orientar sus esfuerzos en la redimensión del estudio de la práctica deportiva y la educación física, para ello el compromiso comienza con el desarrollo de una visión amplia y dinámica del fenómeno objeto de estudio donde partirde la reflexión y comprensión de los procesos históricos que le dan sentido a una práctica social como es el deporte se entienda que el mismo obedece a la lógica que cada sociedad en su momento le impone. Las prácticas lúdicas encuentran su génesis en el origen de la humanidad en actividades asociadas con la sobrevivencia de la especie humana como la caza y la pesca.
El hecho de que el...