La Educación Holista Doc

LA EDUCACION HOLISTA
Partiendo desde algo muy básico como es la Educación Clásica de los Jóvenes hoy en día se entiende que en ocasiones es más generadora de problemas que soluciones, por lo que se plantea un cambio fundamental en la misma, la cual nos permita una Educación más favorable a estos aspectos para una sociedad sustentable, de una manera integral; el mundo de hoy ya no es como sepretendía que fuese, la calidad de la Educación debe ser superado, hacer de ellos unos seres más consientes crear un contexto nuevo de donde se despliegue esta nueva propuesta ya en práctica, “La Educación que la Humanidad Necesita”
LA EDUCACION HOLISTA
El termino holista u holístico no se hace común en diversos temas, este nuevo modelo Educativo sugiere profundizar en los educandos una nuevavisión del mundo y el cómo este proceso de aprendizaje transforma la vida integral del mismo.
La Educación Holista es un ejemplo a seguir por parte de este proyecto se mantiene que los estudiantes logren una conciencia en sí mismos para una totalidad en su integridad, el principal difusor del cual se plantean algunas ideas sobre este tema tan innovador es Ramón Gallegos Nava, Doctor en Educación,líder en Educación Holista tanto en México como en el mundo, estableció la Fundación Internacional Holista en 1992 en la ciudad de Guadalajara, en México. Se tomaron varios puntos de sus libros, como también de las exposiciones que se llevaron a cabo en la Escuela Superior de Educación Física de Orizaba.
Esta teoría se basa en lo que es el amor universal y se toma como una realidad Educativa, laFelicidad y la plenitud está en una abertura, por que la verdadera naturaleza es el espíritu universal, se busca dar un enfoque de ello en la felicidad, ya que a partir de ello el objetivo principal de parte de la Educación Holista es el conocimiento, ya que como se expone el conocimiento es lo que nos permite acceder y tomar en cuenta la verdadera felicidad y la verdadera alegría, lo cual nos dauna plena serenidad, y paz interior, el ser humano se puede abrir a todo, como los grandes Seres Universales, un ejemplo el Buda su felicidad venia precisamente de esa apertura a lo universal.
Una nueva visión del mundo es la que se tratara de exponer en cuanto a la conciencia integral de los estudiantes educarlos para la felicidad y el amor.
La nueva visión Educativa señala cuatro tipos deaprendizaje que es necesario desarrollar en las comunidades Educativas del siglo XXI:
Aprender a aprender.
Aprender a hacer.
Aprender a vivir juntos.
Aprender a ser.
Se reconocen estos cuatro aprendizajes como estrategias para el ser humano o en este caso a los estudiantes y se orientan en cuatro dimensiones de la Educación Holista, Ciencia, Sociedad, Ecología, y Espiritualidad. Ha llegado alas mentes de grandes profesores que es la hora de transformar la Educación para poder enfrentar los retos humanos y del medio ambiente que se nos presentan.
La visión Holista que propone Ken Wilber, y dice que la realidad está compuesta de Holones, un holon es una totalidad, entendiéndose como el que se modifica a una estructura donde el ser humano o el estudiante puede formar un sistema másamplio en complejidad en cuanto a su capacidad de aprendizaje, como lo son las subparticulas, las cuales se combinan para formar un átomo, los átomos se combinan para formar una molécula, las moléculas se combinan para formar una célula, y las células se combinan para formar un órgano, etc. si alguno de estos holones desapareciera se perdería esa continuidad y no se haría de ello un todo. Es lo quese pretende respaldar en los alumnos partir de ese ser, como persona modificar su aprendizaje buscar estrategias donde el niño tome su propio ritmo y encuentre ese gozo por lo que aprende y lo resguarda con el pasar del tiempo para una vida plena y llena de oportunidades.
“LA PERSPECTIVA MULTINIVEL-MULTIDIMENCIÓN”
En la Educación Holista se considerada y se manejan cinco niveles de toda una...