LA EDUCACIÓN NO FORMAL 2
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2015
LA EDUCACIÓN NO FORMAL
La educación es un fenómeno social, es una dimensión que aparece tanto en la naturaleza misma como en el proceso sobre un sujeto, como los contenidos, hábitos y valores quese transmiten en la acción educativa. Por consiguiente, la educación siempre ha sido resultante desde una concepción histórica acontecida día a día, caracterizada por una cultura que distingue a unasociedad.
En la educación se presenta como un proceso autónomo así como heterónomo, autónomo, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, es heterónoma, porque este ser que se educa estásometido a influencias exteriores, el medio natural y humano, la expresión de los valores, las raíces culturales que han de modificar inevitablemente su desenvolvimiento espontáneo y natural.
Unaeducación no formal es aquella actividad organizada y duradera que no se sitúa exactamente en el marco de los sistemas educativos formales integrados por las escuelas, centros de enseñanza e institucionesformalmente establecidas.
Por lo tanto una educación no formal está enfocada a modalidades y actitudes diferentes de las implicadas en una educación escolarizada, se han desarrollado objetivos asícomo elementos que le dan rasgos propios a una calidad enfatizada a una educación funcional y disfuncional que coadyuvados se focalizan en ámbitos socio-cultural.
Los modos y los ámbitos de prestación deservicios de educación no formal son muy diversos, basados en enfoques de acuerdos a las necesidades pertenecientes al contexto y la flexibilidad en materia de contenidos, horarios y enseñanza, quelos distinguen claramente de los que constituyen la regla en los sistemas educativos formales.
La educación no formal tropieza con desafíos de muy diversa índole entre los que figuran: la necesidad deincrementar en el grado de compromiso político con la educación no formal y dedicarle un presupuesto más sustancial, el reforzamiento las sinergias entre la educación formal a nivel nacional y el...
La educación es un fenómeno social, es una dimensión que aparece tanto en la naturaleza misma como en el proceso sobre un sujeto, como los contenidos, hábitos y valores quese transmiten en la acción educativa. Por consiguiente, la educación siempre ha sido resultante desde una concepción histórica acontecida día a día, caracterizada por una cultura que distingue a unasociedad.
En la educación se presenta como un proceso autónomo así como heterónomo, autónomo, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, es heterónoma, porque este ser que se educa estásometido a influencias exteriores, el medio natural y humano, la expresión de los valores, las raíces culturales que han de modificar inevitablemente su desenvolvimiento espontáneo y natural.
Unaeducación no formal es aquella actividad organizada y duradera que no se sitúa exactamente en el marco de los sistemas educativos formales integrados por las escuelas, centros de enseñanza e institucionesformalmente establecidas.
Por lo tanto una educación no formal está enfocada a modalidades y actitudes diferentes de las implicadas en una educación escolarizada, se han desarrollado objetivos asícomo elementos que le dan rasgos propios a una calidad enfatizada a una educación funcional y disfuncional que coadyuvados se focalizan en ámbitos socio-cultural.
Los modos y los ámbitos de prestación deservicios de educación no formal son muy diversos, basados en enfoques de acuerdos a las necesidades pertenecientes al contexto y la flexibilidad en materia de contenidos, horarios y enseñanza, quelos distinguen claramente de los que constituyen la regla en los sistemas educativos formales.
La educación no formal tropieza con desafíos de muy diversa índole entre los que figuran: la necesidad deincrementar en el grado de compromiso político con la educación no formal y dedicarle un presupuesto más sustancial, el reforzamiento las sinergias entre la educación formal a nivel nacional y el...
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