La Educación Prohibida

Las nuevas generaciones están considerando a la educación como algo malo ya que en vez de emocionarse los alumnos se quejan porque algunos maestros no realizan los temas con actividades que hagan queel alumno sea didáctico y aprenda como dijo estadístico y científico estadounidense Benjamin Franklin “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
Muchos niños cuandoinician las clases, inicia la semana, o simplemente cuando inicia un día, no amanece con una emoción de querer ir a la escuela en realidad lo que la mayoría dice es “ahí no otro día de escuela” y muchospiensan hasta inclusive ¿para que ir a la escuela?
Cuando el maestro realiza una clase dinámica el alumno no solo se divierte si no que también con la actividad puede vincularla con el entorno en elque convive como es en casa, tiendas, calle, etc. Con estos ejemplos el niño adquiere un mejor aprendizaje ya que no solo lo vincula si no que también hace uso de los cinco sentidos que son escuchar,observar, tocar, probar y hablar.
Algunos alumnos ven a la educación como una esclavitud ya que se les hace aburrida la clase, no comprenden lo que les enseñan y mas aparte quieren que memoricen lainformación, la esclavitud en la educación si existe cuando se le niega a un alumno el aprendizaje y también en algunos países no se permite que la mujer sea involucrada a la enseñanza, también yoconsidero que el alumno al no tener los materiales de apoyo como son libros, computadoras, internet, etc. No puede tener esa introducción a la tecnología, así que los alumnos tienen una idea errónea sobreque es la esclavitud en la educación.
La educación tiene un fin que todas las personas que entren y tengan la posibilidad de estudiar trabajen en un futuro pero si el alumno ve a una institucióneducativa como una cárcel no va a disfrutar su estancia y mucho menos si piensa que el maestro no enseña y esa mentalidad luego la introducen los mismos padres de familia cuando inscriben a su hijo por...