LA EDUCACIÓN PROHIBIDA





UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

Licenciatura en Psicología
Técnicas de aprendizaje

Ensayo “La educación prohibida”





A 8 de Agosto 2014
La educación prohibida
Deacuerdo a los especialistas, la actual educación nos forma para competir, para ser mejores, para determinar entre buenos y malos, pero no nos educan para comprender. Hoy día, solo interesan losconocimientos formales y eso nos convierte en un número, en una estadística, nos forman en serie y con las mismas características generales que debería de tener un buen ciudadano.
La educación sistémica,tal y como la conocemos hoy día, es solo como resultado de un control social, de normas y estadísticas. Por lo regular, el proceso de enseñanza aprendizaje busca solamente satisfacer una necesidadmomentánea, pues en muchas ocasiones se estudia solamente para pasar el examen. Pienso que no es que deban quitar los exámenes si no que saques un 10 en un examen no quiere decir que hayas a prendido todo,si no que como dice en el documental, no se debe solo calificar cuantitativamente de escala uno al diez ejemplo si no saber si el alumno sabe el procedimiento y tiene un aprendizaje holístico.
Laeducación debe ser libre y debe liberar tal y como lo proponía Paulo Freire. La educación no nos debe de esclavizar ni de servir de modelo para clasificar a los alumnos, pues hace aburridas las clasestanto para el lado de los estudiantes tanto como de los maestros. La educación debe ser un método de aprendizaje divergente, debe ser el medio por el cual el estudiante de pueda desenvolver es suscapacidades de inteligencia y creatividad, no debe ser autoritaria porque pienso que no sería educación real. Es importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya que no se pueden emplear losmismos métodos de hace años debido a que las demandas no son las mismas. Una cosa con la que no estoy de acuerdo con la película, donde habla de una educación muy liberal pues sería sin reglas y orden...