La educación secundaria en Mexico

LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO
La educación secundaria en México ha representado, representa y representará uno de los más grandes retos del Sistema Educativo Nacional. En el transcurso de este trabajo pretendo dar a conocer a ustedes, la realidad de la Educación Básica en su nivel de Secundaria y con mayor énfasis en la modalidad de Telesecundaria. Lostemas que se abordarán son cobertura educativa, deserción escolar, Eficiencia Terminal, calidad, rezago entre otros de suma importancia para toda la población ya que recordemos, un pueblo mejor educado tiene más posibilidades de progresar, además la tarea educativa no solo es responsabilidad de la escuela, el maestro, el alumno y los padres de familia, sino de toda la sociedad, porque México lohacemos todos y no unos cuantos.
Como es bien sabido la educación de nuestros tiempos está desvalorizada, el profesor ya no es considerado la máxima autoridad dentro de la institución educativa. Esto causado en gran medida por la influencia de los medios de comunicación así como de todos los agentes que rodean el ambiente escolar de los estudiantes. Es por este motivo que las autoridades educativasconstantemente están en reformas y cambiando el sistema, pues es de suma importancia mejorar la educación, para evitar que surjan problemas de rezago, abandono y demás situaciones mencionadas anteriormente.
Con este trabajo se espera dar una perspectiva amplia de las problemáticas que se han presentado a lo largo del tiempo en nuestro sistema educativo y tratar de dar una pequeña solución acada una de ellas. Todo esto tomando en cuenta que es de gran importancia que nosotros como futuros docentes tengamos presentes los problemas de la sociedad para adecuar nuestras planeaciones al momento de realizar nuestras prácticas.

La escuela secundaria inicia en la década de los 60, a partir de entonces se empieza a incrementar la escolaridad de la población. Hoy por hoy se conocen diversasmodalidades: técnicas (agropecuarias, pesqueras, industriales), generales, telesecundarias, para trabajadores y las privadas.
Este nivel educativo tiene una reciente incorporación a la educación básica, en 1993 al mismo tiempo que se pone en marcha la Ley General de Educación la secundaria se vuelve obligatoria, gratuita y laica para todos los individuos, por lo que a partir de entonces se iniciauna fuerte lucha, el gobierno mexicano expande la cobertura hasta los lugares mas lejanos con el propósito de garantizar una educación democrática y universal, pero es sabido que a 15 años de trabajo no se ha logrado satisfacer la demanda educativa en un 100%, si bien es cierto se han dado apoyos pero no es suficiente.
No podemos decir que hemos triunfado en materia de cobertura mientras enestados como Guerrero, Chiapas, Veracruz, Oaxaca y Jalisco se concentra el 49% de escuelas multigrado, e incluso algunas que ni siquiera tienen instalaciones dignas para dar una clase, como se pueden llamar telesecundarias cuando ni Televisión tienen, esto refleja la incapacidad del gobierno para cubrir las necesidades del Sistema Educativo Nacional. Además, de todos los niveles educativos existentesen el país, la secundaria es a la que menos se destinan recursos. El gasto educativo por alumnos en México es de 15% del PIB per cápita, mientras el promedio de los países de la OCDE es de 23%. No obstante se da mayor a poyo a la educación media superior y superior. Por otro lado el preescolar y primaria reciben más apoyo que la secundaria pero aun así es inferior al de la OCDE.
El número deescuelas secundarias han crecido pero se ha dejado a un lado la calidad que se brinda, por lo que ahora lo prioritario no es llegar a todos, sino darles una educación de calidad que les sirva para incorporarse a la vida social del país, debemos darles las suficientes armas para enfrentar con éxito este mundo tan hostil.
De entre todas las modalidades se ha hecho mucha crítica a la Telesecundaria...