la educación secundaria
Páginas: 62 (15252 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
MARCO GENERAL
DE LA EDUCACION SECUNDARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
VERSIÓN II
MARCO GENERAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
INDICE
Introducción 3
I - LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Encuadre General 4
1. Marco Legal Nacional:Ley de Educación Nacional 4
1.1. Ubicación en la estructura del sistema educativo 4
1.2. Finalidades de la Educación Secundaria 5
1.3. Objetivos 6
1.4. Funciones 7
2. Estructura del Nivel Secundario. 10
2.1. Educación Secundaria Orientada 11
2.2. Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional 12
2.3. Educación Secundaria Modalidad Artística 14
2.4. Educación Secundaria en laModalidad de Educación 15
Permanente de Jóvenes y Adultos 15
2.5. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación 15
Especial 15
2.6. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación Rural 16
2.7. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación 16
Intercultural Bilingüe 16
2.8. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación en 17Contextos de Privación de Libertad 17
II- LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNCUYO 18
1. Marco Legal Nacional: 18
1.1. Ley de Educación Superior 19
1.2. Ley de Educación Técnico Profesional 19
2. Encuadre jurisdiccional: Estatuto de la UNCUYO 19
3. Caracterización del nivel secundario preuniversitario en la UNCUYO 20
III- ENCUADRE PEDAGÓGICO-INSTITUCIONAL 24
1. Introducción 24
2. Laproblemática del conocimiento 27
3. La construcción permanente del currículum 28
4. El proceso de enseñanza- aprendizaje 30
5. La institución 31
6. La profesionalización docente 33
IV. LA ESCUELA, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL 35
1. Introducción 35
2. Hacia un modelo de gestión y organización institucional 38
V- LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR 42
1. Introducción 42
2. EstructuraCurricular Básica según la LEN 43
MARCO GENERAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
Introducción
En el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06 la Universidad Nacional de Cuyo ha dado inicio al proceso de transformación de las escuelas bajo su jurisdicción dependientes de la DIGEP, explicitado en la Res.Nº 451/09 yNº157/10 del Consejo Superior y del Departamento de Aplicación Docente. E.G.B.3.dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras, explicitado en la Res. Nº179 del Consejo Superior.
En este sentido el presente documento constituye un marco de referencia legal en el que se explicitan sentidos, propósitos y lineamientos que serán la base de acciones específicas para la transformación del nivelpreuniversitario y tienen su origen en resoluciones aprobadas por el Consejo Federal de Educación.
Para la elaboración de este documento “Marco General de la Educación Secundaria de la UNCUYO que será de consulta para las escuelas bajo esta jurisdicción, se han tomado como referencia las siguientes fuentes:
Ley de Educación Nacional Nº 26206/06
Res. Nº79/09 C.F.E. Ministerio de Educación de laNación “Plan Nacional de Educación Obligatoria”
Res. Nº84/09 C.F.E. “Lineamientos políticos y estratégicos de la educación secundaria obligatoria”
Res. Nº86/09 C.F.E “Institucionalidad y Fortalecimiento de la Educación Secundaria Obligatoria” Planes jurisdiccionales y planes de mejora institucional”
Res. Nº93/09 C.F.E. “Orientaciones para la Organización Pedagógica e Institucional de laEducación Secundaria Obligatoria”
Ord. C/S Nº72/97 “Diseño Curricular Jurisdiccional para los establecimientos Polimodales de la UNCUYO y anexos
Estatuto Universitario. Aprobado en Asamblea Universitaria del 15/11/95.
I - LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Encuadre General
1. Marco Legal Nacional: Ley de Educación Nacional
La Ley de Educación...
MARCO GENERAL
DE LA EDUCACION SECUNDARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
VERSIÓN II
MARCO GENERAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
INDICE
Introducción 3
I - LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Encuadre General 4
1. Marco Legal Nacional:Ley de Educación Nacional 4
1.1. Ubicación en la estructura del sistema educativo 4
1.2. Finalidades de la Educación Secundaria 5
1.3. Objetivos 6
1.4. Funciones 7
2. Estructura del Nivel Secundario. 10
2.1. Educación Secundaria Orientada 11
2.2. Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional 12
2.3. Educación Secundaria Modalidad Artística 14
2.4. Educación Secundaria en laModalidad de Educación 15
Permanente de Jóvenes y Adultos 15
2.5. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación 15
Especial 15
2.6. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación Rural 16
2.7. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación 16
Intercultural Bilingüe 16
2.8. Educación Secundaria en la Modalidad de Educación en 17Contextos de Privación de Libertad 17
II- LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNCUYO 18
1. Marco Legal Nacional: 18
1.1. Ley de Educación Superior 19
1.2. Ley de Educación Técnico Profesional 19
2. Encuadre jurisdiccional: Estatuto de la UNCUYO 19
3. Caracterización del nivel secundario preuniversitario en la UNCUYO 20
III- ENCUADRE PEDAGÓGICO-INSTITUCIONAL 24
1. Introducción 24
2. Laproblemática del conocimiento 27
3. La construcción permanente del currículum 28
4. El proceso de enseñanza- aprendizaje 30
5. La institución 31
6. La profesionalización docente 33
IV. LA ESCUELA, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL 35
1. Introducción 35
2. Hacia un modelo de gestión y organización institucional 38
V- LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR 42
1. Introducción 42
2. EstructuraCurricular Básica según la LEN 43
MARCO GENERAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
Introducción
En el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06 la Universidad Nacional de Cuyo ha dado inicio al proceso de transformación de las escuelas bajo su jurisdicción dependientes de la DIGEP, explicitado en la Res.Nº 451/09 yNº157/10 del Consejo Superior y del Departamento de Aplicación Docente. E.G.B.3.dependiente de la Facultad de Filosofía y Letras, explicitado en la Res. Nº179 del Consejo Superior.
En este sentido el presente documento constituye un marco de referencia legal en el que se explicitan sentidos, propósitos y lineamientos que serán la base de acciones específicas para la transformación del nivelpreuniversitario y tienen su origen en resoluciones aprobadas por el Consejo Federal de Educación.
Para la elaboración de este documento “Marco General de la Educación Secundaria de la UNCUYO que será de consulta para las escuelas bajo esta jurisdicción, se han tomado como referencia las siguientes fuentes:
Ley de Educación Nacional Nº 26206/06
Res. Nº79/09 C.F.E. Ministerio de Educación de laNación “Plan Nacional de Educación Obligatoria”
Res. Nº84/09 C.F.E. “Lineamientos políticos y estratégicos de la educación secundaria obligatoria”
Res. Nº86/09 C.F.E “Institucionalidad y Fortalecimiento de la Educación Secundaria Obligatoria” Planes jurisdiccionales y planes de mejora institucional”
Res. Nº93/09 C.F.E. “Orientaciones para la Organización Pedagógica e Institucional de laEducación Secundaria Obligatoria”
Ord. C/S Nº72/97 “Diseño Curricular Jurisdiccional para los establecimientos Polimodales de la UNCUYO y anexos
Estatuto Universitario. Aprobado en Asamblea Universitaria del 15/11/95.
I - LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Encuadre General
1. Marco Legal Nacional: Ley de Educación Nacional
La Ley de Educación...
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