LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL ELEARNING

El progreso tecnológico ha permitido una verdadera revolución en las formas y el alcance de la información. La acción de los medios de comunicación se ha popularizado y mundializado, incidiendo enlas actividades económicas, en la vida política o en los hábitos culturales. Si la aparición de la escritura y más tarde de la imprenta significaron en el pasado la posibilidad de la expansión y latransmisión del conocimiento, el siglo XX ha conocido, con el desarrollo de los medios de comunicación, un salto de consecuencias comparables.
Este va a ser el siglo del saber. Mas precisamente el siglode la racionalidad científica y tecnológica. Cierto: nuestra especie ha dependido siempre de sus creencias y sus tecnologías, desde el tiempo inmemorial del animismo y la invención de la rueda. Peroahora esas creencias van siendo cada vez mas penetradas por la ciencia y esas tecnologías están cambiando a un ritmo sin precedentes.

El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con laprontitud de los saberes nuevos. Por eso apenas atinamos a decir que nuestra época es distinta: hablamos de "posmodernidad" en la cultura y de post guerra fría en la geopolítica. Es como otro bigbang. El tiempo ahora es más corto, el espacio es más pequeño: lo uno se denomina "aceleración de la historia", lo otro es la "aldea global".
En la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnologíavan conquistando los distintos ámbitos que comprenden la vida. Transformara nuestro modo de pensar, de sentir, y de actuar como aspectos fundamentales de lo cognitivo, lo axiológico y lo motor,dimensiones esenciales del hombre.

Cada día las competencias que exige la sociedad son más sofisticadas ya no es suficiente hablar de una profesión como Ingeniero o Administrador, sino que se exigiránunas competencias que cambiarán su perfil como, Ingeniero Administrativo de sistemas, Administrador de política de productos.
Las industrias dinámicas de la sociedad del conocimiento son las...