La Educación Tecnológica
Páginas: 9 (2145 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2012
Le Educación Tecnologica
Introducción
La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos, y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, políticos, sociales y culturales involucrados.
El hombre en respuesta a las necesidades y expectativas ha creado un ambientetecnológico que es parte del ambiente cultural que a hido generando a lo largo de la historia.
El ambiente tecnológico es llamado “mundo artificial” porque casi todos los elementos que nos rodean dan testimonio del artificio humano.
En los últimos 200 años el mundo artificial a adquirido un nivel de complejidad tal que en gran medida hoy es comparable en importancia con el mundo natural, por estarazón se estudiarán las interacciones.
Si bien la razón de ser de este mundo artificial es mejorar la calidad de vida del hombre, también lo condiciona, por esta razón se debe analizar, conocer, comprender y controlar este mundo artificial
La tecnología y la cultura
La cultura abarca el conjunto de manifestaciones tanto intelectuales y artísticas como científicas y tecnológicas quecaracterizan a una sociedad.
El medio en que desarrollamos nuestras actividades la tecnología está omnipresente y actúa vigorosamente con todas las demás ramas de la cultura.
Según Mario Bunge las componentes de la cultura moderna son: ciencia, matemáticas, tecnología, filosofía, humanidades, arte e ideología, siendo la tecnología la más joven de todas
Debido al crecimiento tecnológico es acelerado eirreversible, debe preocuparnos de “humanizar las maquinas y no robotizar a los hombres”
Por cultura tecnológica entendemos un amplio espectro que abarca teoría y practica, conocimiento y habilidades. La teoría y practica relacionados con el espacio construido en el que desarrollamos nuestras actividades y con los objetos que forman parte del mismo. Los conocimientos y habilidades nos permiten unaapropiación del medio como una garantía para evitar caer en la alienación y la dependencia.
Algunos desafíos importantes del mundo de hoy, que requieren una cultura tecnológica para poder enfrentarlos democráticamente, son:
1- La elección de los tipos de energía a utilizar, el uso racional de las mismas, y el control de la contaminación que producen.
2- 2- La determinación de lascaracterísticas, el nivel y la velocidad de incorporación de las nuevas tecnologías, para que sean compatibles con las exigencias de productividad y el nivel de empleo.
3- La opinión responsable sobre las nuevas disyuntivas que plantea la tecnología, en los campos ético, legal y organizativo (fundamentalmente en el campo de las biotecnologías y del medio ambiente).
4- El juicio justificado en lo referente a laeducación de las nuevas generaciones, para hacer frente a la operatividad que plantean las tecnologías modernas.
5- La toma de posición en lo referente a un desarrollo económico-social sustentable, en armonía con la naturaleza y con equidad entre los hombres.
6- La selección, control y evaluación de las tecnologías más pertinentes para mejorar la calidad de vida de cada región.
Latecnología y la escuela
El día de hoy las exigencias tecnológicas son más grandes por eso, para evitar el analfabetismo tecnológico y desarrollar una cultura tecnológica.
Los alumnos deben conocer fundamentos científicos, los principios de funcionamiento y el comportamiento de los objetos que forman parte del mundo artificial.
Algunas graves consecuencias del accionar tecnológico sobre el medioambiente son un claro llamado de atención, lo que nos plantea la necesidad de capacitarnos para poder controlar y orientar la tecnología en beneficio de la sociedad en su conjunto.
El eje del accionar tecnológico es mejorar la calida de vida, y el medio para lograrlo es el producto tecnológico. Podemos caracterizar el accionar tecnológico de la siguiente manera.
La Educación Tecnológica...
Introducción
La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos, y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, políticos, sociales y culturales involucrados.
El hombre en respuesta a las necesidades y expectativas ha creado un ambientetecnológico que es parte del ambiente cultural que a hido generando a lo largo de la historia.
El ambiente tecnológico es llamado “mundo artificial” porque casi todos los elementos que nos rodean dan testimonio del artificio humano.
En los últimos 200 años el mundo artificial a adquirido un nivel de complejidad tal que en gran medida hoy es comparable en importancia con el mundo natural, por estarazón se estudiarán las interacciones.
Si bien la razón de ser de este mundo artificial es mejorar la calidad de vida del hombre, también lo condiciona, por esta razón se debe analizar, conocer, comprender y controlar este mundo artificial
La tecnología y la cultura
La cultura abarca el conjunto de manifestaciones tanto intelectuales y artísticas como científicas y tecnológicas quecaracterizan a una sociedad.
El medio en que desarrollamos nuestras actividades la tecnología está omnipresente y actúa vigorosamente con todas las demás ramas de la cultura.
Según Mario Bunge las componentes de la cultura moderna son: ciencia, matemáticas, tecnología, filosofía, humanidades, arte e ideología, siendo la tecnología la más joven de todas
Debido al crecimiento tecnológico es acelerado eirreversible, debe preocuparnos de “humanizar las maquinas y no robotizar a los hombres”
Por cultura tecnológica entendemos un amplio espectro que abarca teoría y practica, conocimiento y habilidades. La teoría y practica relacionados con el espacio construido en el que desarrollamos nuestras actividades y con los objetos que forman parte del mismo. Los conocimientos y habilidades nos permiten unaapropiación del medio como una garantía para evitar caer en la alienación y la dependencia.
Algunos desafíos importantes del mundo de hoy, que requieren una cultura tecnológica para poder enfrentarlos democráticamente, son:
1- La elección de los tipos de energía a utilizar, el uso racional de las mismas, y el control de la contaminación que producen.
2- 2- La determinación de lascaracterísticas, el nivel y la velocidad de incorporación de las nuevas tecnologías, para que sean compatibles con las exigencias de productividad y el nivel de empleo.
3- La opinión responsable sobre las nuevas disyuntivas que plantea la tecnología, en los campos ético, legal y organizativo (fundamentalmente en el campo de las biotecnologías y del medio ambiente).
4- El juicio justificado en lo referente a laeducación de las nuevas generaciones, para hacer frente a la operatividad que plantean las tecnologías modernas.
5- La toma de posición en lo referente a un desarrollo económico-social sustentable, en armonía con la naturaleza y con equidad entre los hombres.
6- La selección, control y evaluación de las tecnologías más pertinentes para mejorar la calidad de vida de cada región.
Latecnología y la escuela
El día de hoy las exigencias tecnológicas son más grandes por eso, para evitar el analfabetismo tecnológico y desarrollar una cultura tecnológica.
Los alumnos deben conocer fundamentos científicos, los principios de funcionamiento y el comportamiento de los objetos que forman parte del mundo artificial.
Algunas graves consecuencias del accionar tecnológico sobre el medioambiente son un claro llamado de atención, lo que nos plantea la necesidad de capacitarnos para poder controlar y orientar la tecnología en beneficio de la sociedad en su conjunto.
El eje del accionar tecnológico es mejorar la calida de vida, y el medio para lograrlo es el producto tecnológico. Podemos caracterizar el accionar tecnológico de la siguiente manera.
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