La Educación Venezolana
Páginas: 51 (12596 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
INTRODUCCIÓN
La educación ha sido reconocida como la clave para el desarrollo sostenido, sustentable, próspero y feliz de la humanidad. Por ello, la búsqueda del equilibrio, la oportunidad y la equidad se constituyen en variables imprescindibles en todos los ámbitos y ambientes.
La educación fue considerada como la “base para el desarrollo social y cultural sostenible, el crecimientoeconómico y la estabilidad democrática”, y también es el factor decisivo para el desarrollo humano, con incidencia sobre la vida política, social, cultural, económica y democrática.
En el siguiente trabajo, manteniendo el enfoque de que la educación es pilar para el desarrollo de una sociedad sostenida y de estabilidad democrática, se examinará críticamente el desenvolvimiento de la educación en elpaís venezolano y cómo paulatinamente ha cambiado a través de los años.
Se presentarán aspectos negativos que se consideran que afectan la educación en el país, por lo que actualmente, se dice que el mismo se encuentra en una crisis educativa, la cual será analizada con el fin de dar una solución al problema.
El análisis de cifras con naturaleza educativa se realizará buscando compararlasentre sí y respaldar o contradecir el ideal de una crisis educativa en el presente. Con la finalidad de entender la perspectiva educacional del Gobierno venezolano se analizarán varios artículos de la Constitución relacionados al tema, como así también de la Gaceta Oficial Nº 40.029 presentada el 16 de Octubre del presente año.
Finalmente se darán a conocer las Universidades con mayor importanciaen el país, para luego establecer una relación entre el Desarrollo Económico del país y la educación en él, con el fin de responder si la educación coopera con el desarrollo de Venezuela o lo perjudica.
“Un ser sin estudios, es un ser incompleto”
Simón Bolívar.
La Educación
La educación es un proceso de socialización y endo-culturización de las personas a través del cual se desarrollancapacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal.
• La educación formal: hace referencia a los ámbitos de lasescuelas, institutos, universidades, módulos.
• La educación no formal: se refiere a los cursos, academias e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios.
• La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
La función de la educación es ayudar yorientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional.
La Educación en Venezuela según Bolívar
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y lapreservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios.
Simón Bolívar, nuestro Libertador, consideró la educación como el otro factor de la libertad cuya misión era de iluminar a las naciones americanas, ilustrarlas, capacitarlas intelectualmente, para así culminar el proceso de liberación transformando la realidad de nuestro pueblo,contribuyendo a formar la noción de patria y haciéndolos ciudadanos de la misma república que estaban construyendo con su esfuerzo y su sangre.
La concepción educativa de Bolívar tenía como propósito la transformación radical de la situación existente, meta que tenemos que hacer nuestra. Se debía y debe educar para construir la noción de patria americana para crear la estructura...
La educación ha sido reconocida como la clave para el desarrollo sostenido, sustentable, próspero y feliz de la humanidad. Por ello, la búsqueda del equilibrio, la oportunidad y la equidad se constituyen en variables imprescindibles en todos los ámbitos y ambientes.
La educación fue considerada como la “base para el desarrollo social y cultural sostenible, el crecimientoeconómico y la estabilidad democrática”, y también es el factor decisivo para el desarrollo humano, con incidencia sobre la vida política, social, cultural, económica y democrática.
En el siguiente trabajo, manteniendo el enfoque de que la educación es pilar para el desarrollo de una sociedad sostenida y de estabilidad democrática, se examinará críticamente el desenvolvimiento de la educación en elpaís venezolano y cómo paulatinamente ha cambiado a través de los años.
Se presentarán aspectos negativos que se consideran que afectan la educación en el país, por lo que actualmente, se dice que el mismo se encuentra en una crisis educativa, la cual será analizada con el fin de dar una solución al problema.
El análisis de cifras con naturaleza educativa se realizará buscando compararlasentre sí y respaldar o contradecir el ideal de una crisis educativa en el presente. Con la finalidad de entender la perspectiva educacional del Gobierno venezolano se analizarán varios artículos de la Constitución relacionados al tema, como así también de la Gaceta Oficial Nº 40.029 presentada el 16 de Octubre del presente año.
Finalmente se darán a conocer las Universidades con mayor importanciaen el país, para luego establecer una relación entre el Desarrollo Económico del país y la educación en él, con el fin de responder si la educación coopera con el desarrollo de Venezuela o lo perjudica.
“Un ser sin estudios, es un ser incompleto”
Simón Bolívar.
La Educación
La educación es un proceso de socialización y endo-culturización de las personas a través del cual se desarrollancapacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal.
• La educación formal: hace referencia a los ámbitos de lasescuelas, institutos, universidades, módulos.
• La educación no formal: se refiere a los cursos, academias e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios.
• La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
La función de la educación es ayudar yorientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional.
La Educación en Venezuela según Bolívar
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y lapreservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios.
Simón Bolívar, nuestro Libertador, consideró la educación como el otro factor de la libertad cuya misión era de iluminar a las naciones americanas, ilustrarlas, capacitarlas intelectualmente, para así culminar el proceso de liberación transformando la realidad de nuestro pueblo,contribuyendo a formar la noción de patria y haciéndolos ciudadanos de la misma república que estaban construyendo con su esfuerzo y su sangre.
La concepción educativa de Bolívar tenía como propósito la transformación radical de la situación existente, meta que tenemos que hacer nuestra. Se debía y debe educar para construir la noción de patria americana para crear la estructura...
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