La Educación a lo Largo de Tiempo.

Cuando nos referimos a la palabra Educación no podemos definirla y centrarnos en un solo concepto, ya que su definición es muy amplia. Podemos hablar de educación como un proceso multidireccional por el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar; que se dan en cualquier ámbito, por ejemplo cuando una madre enseña a hablar su hijo, cuando un maestro enseña a escribir otambién, cuando un amigo indica que ropa usar para una determinada ocasión1. Lo definimos como proceso porque tiene movimiento, dinamismo, va hacia adelante y hacia atrás, no es unidireccional. No solo se produce a través de la palabra sino también a través de acciones, gestos, sentimientos. Por medio de la educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden conocimientos, normas de conducta,modos de ser, formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando a su vez, otras formas nuevas.

La educación es un fenómeno necesario para el desarrollo y supervivencia de todo orden social, sin esta, cada individuo, familia o grupo social tendría que reconstruir por si solo el de toda la humanidad2; como por ejemplo descubrir el fuego, inventar signos de la escritura, etc.
Esposible afirmar que la educación es un fenómeno necesario y que posibilita tanto el crecimiento individual, intelectual o moral como social y cultural. También podemos vincular a la educación con el poder. El poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla, la educación es poder ya que educar es incidir en los pensamientos y conductas de diferentes modos. En la educación elpoder siempre se ejerce3, ya que en las instituciones se toman decisiones de poder y aunque no cambien el destino de la sociedad ejercen poder; poder de reconocimiento no de dominación o autoritarismo.
La educación está sumamente ligada con la sociedad a través de la cultura. Si abordamos la Palabra Cultura podemos decir que es un complejo de conocimientos, creencias, valores, derechos, costumbres,tradiciones, normas que un hombre adquiere en una sociedad. Es el fruto de tomar conciencia de lo que se hace, tanto intelectual-científico como material y organizativo de las sociedades humanas. La Cultura es un derecho para todos.

La Sociedad es un conjunto de personas que conviven y se relacionan entre sí en un mismo espacio y ámbito cultural.
La socialización es el proceso por el cualel individuo acoge elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para integrarse a la sociedad. Según los sociólogos es el proceso por el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad por la cual se transmiten de generación en generación.
Esta Socialización puede ser Primaria, ya que su primer vínculo es la familia, se atraviesa en la niñez paraconvertirse en miembro de una sociedad. Tiene una fuerte carga afectiva, el núcleo sociabilizante es la familia. Hablamos de Socialización Secundaria a cualquier proceso que se realice luego de la Etapa 1, esto le permite acceder a nuevos ámbitos de la sociedad. La carga afectiva se mantiene, pero cobran más fuerza los códigos y técnicas para socializar mejor. Los agentes socializadores son lasinstituciones.
Las familias son las que ven la falta de la escuela, ya que llega un momento en el que se debe delegar la educación a Instituciones. “Lo que hoy se hace con ayuda, mañana se hace solo”.
Podemos identificar la educación como una acción que tiene direccionalidad y un significado histórico, y también como una práctica social porque es llevada a cabo por las personas. Puede ser Asistemáticaporque los aprendizajes no se planifican como proceso educativo, se dan en las casas, con la familia, abuelos, la televisión, etc. También puede ser Sistemática aquí la acción está planificada, reglada y pautada. Dentro de esta la educación puede ser formal porque es un proceso educativo que se produce dentro de una institución educativa, y también no formal porque el proceso se da fuera de la...