La Educación Y Su Relación Con La Identidad Nacional

VICE RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO

Tesis para optar el Grado de Doctor en Políticas Públicas “Seguridad y Desarrollo Sostenible” La Educación y su relación con la Identidad Nacional en los alumnos de la Maestría en Derechos del Niño y Políticas Públicas para la Infancia y la AdoIescencia

Raquel Renée Carmona Castillo
LIMA – PERÚ 2011
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Nombre Oficial: Repúblicadel Perú
Área: 1'285, 215 Km2 Población: 29’164,883 habitant

Capital: Lima
Moneda: Nuevo Sol (S/.)

Fiesta Nacional: 28 Julio, Día de la Independencia

Idioma: Español, Quechua y Aymara
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Agradecimiento Deseo expresar mi profundo agradecimiento a los Miembros del Jurado, al Vicerrectorado de Investigación y Post Grado de la UAP, por la atención dispensada a fin de evaluar mitrabajo de investigación, siguiendo normas establecidas vigentes.

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ÍNDICE
I.- PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO 1.- Problemas de Investigación 2.- Objetivos de Investigación 3.- Hipótesis de Investigación 4.- Justificación de la Investigación II.- MARCO TEÓRICO 1.- Antecedentes Bibliográficos 2.- Marco Teórico 2.1.- Marco Filosófico 2.2.- Marco Social 2.3.- BasesTeóricas CONCLUSIONES RECOMENDACIONES

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I.- PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO

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Líneas de Nazca

El colibrí

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1.- PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN 1.1.- Problema Principal
¿En qué medida la Educación se relaciona con la Identidad Nacional de los alumnos de la Maestría en Derechos del Niño y Políticas Públicas para la Infancia y la Adolescencia(MDNPPIA), de la Escuela Universitaria de Post Grado (EUPG) de la Universidad Nacional Federico Villarreal(UNFV)?

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Macchu-Picchu

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1.2.- Problemas Secundarios
•¿Cómo se relaciona el Criterio de Ciudadanía con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV? •¿Cómo se relaciona el Orgullo Nacional y Patriotismo con la Educación de los alumnos de laMDNPPIA de la EUPG de la UNFV?

•¿Cómo se relaciona el Criterio Autoevaluativo con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV?
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Caral: la ciudad más antigua de América

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2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.1.- Objetivo General
Determinar en qué medida la Educación se relaciona con la Identidad Nacional de los alumnos de la Maestría enDerechos del Niño y Políticas Públicas para la Infancia y la Adolescencia (MDNPPIA), de la Escuela Universitaria de Post Grado (EUPG) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).

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Río Amazonas
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2.2.- Objetivos Específicos
•Analizar la relación del Criterio de Ciudadanía con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV. •Comprender larelación del Orgullo Nacional y Patriotismo con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV. •Evaluar la relación del Criterio Autoevaluativo con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV.
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Piedra de los 12
ángulos, Cusco

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3.- HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.- Hipótesis General Existe una relación significativa entrela Educación y la Identidad Nacional de los alumnos de la Maestría en Derechos del Niño y Políticas Públicas para la Infancia y la Adolescencia (MDNPPIA), de la Escuela Universitaria de Post Grado (EUPG) de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
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3.2.- Hipótesis Específicas
• El Criterio de Ciudadanía se relaciona, significativamente, con la Educación de los alumnos de laMDNPPIA de la EUPG de la UNFV. • El Orgullo Nacional se relaciona, Significativamente, con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV. • El Criterio Autoevaluativo se relaciona, significativamente con la Educación de los alumnos de la MDNPPIA de la EUPG de la UNFV.
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Chan-Chan

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4.- JUSTIFICACIÓN 4.1.- Relevancia Teórica Se contribuye a la...