La Educación
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
Aspectos socio-económicos que contribuyen a la baja asistencia y permanencia de los alumnos en la educación.
La exclusión de los niños debido al trabajo infantil, y sobretodo la niña Maya y el bajo presupuesto otorgado a la educación por el Estado, que hace que los centros escolares no cuenten con los recursos y personal docente necesarios para unnivel de educación satisfactorio.
La pobreza y como consecuencia la desnutrición es otro problema que afecta la salud y desarrollo de los niños. Niños de familias pobresreciben menos atención médica y a veces ni siquiera vacunas básicas. Cuando un niño pobre entra al colegio, está más susceptible a problemas de aprendizaje y a deficiencias deatención. También su nivel intelectual es más bajo comparado con niños de familias más acomodadas que proporcionan al niño con estimulación y experiencias de aprendizaje desde cortaedad.
Muchos de estos niños que viven en una situación de pobreza, pierden grados y abandonan la escuela prematuramente. También entre ellos se encuentra deficienciaspsicológicas como autoconfianza y un bajo autoestima.
Educación de las mujeres
El nivel de educación de las mujeres ha sido inferior a la de los hombres, incluso mayor para lasmujeres indígenas. Las niñas indígenas se encuentran triplemente excluidas; primero, el hecho de que viven en aéreas puramente rurales dificulta su acceso a la escuela. Segundoel sistema educativo desconoce el valor de su cultura y la necesidad de preservar su visión del mundo y su cultura. Por último por ser mujer se le pone más impedimentos a la horade permanecer en el sistema educativo ya que los trabajos domésticos y tareas generalmente atribuidas a las mujeres son aún consideradas una prioridad para la mujer indígena.
La exclusión de los niños debido al trabajo infantil, y sobretodo la niña Maya y el bajo presupuesto otorgado a la educación por el Estado, que hace que los centros escolares no cuenten con los recursos y personal docente necesarios para unnivel de educación satisfactorio.
La pobreza y como consecuencia la desnutrición es otro problema que afecta la salud y desarrollo de los niños. Niños de familias pobresreciben menos atención médica y a veces ni siquiera vacunas básicas. Cuando un niño pobre entra al colegio, está más susceptible a problemas de aprendizaje y a deficiencias deatención. También su nivel intelectual es más bajo comparado con niños de familias más acomodadas que proporcionan al niño con estimulación y experiencias de aprendizaje desde cortaedad.
Muchos de estos niños que viven en una situación de pobreza, pierden grados y abandonan la escuela prematuramente. También entre ellos se encuentra deficienciaspsicológicas como autoconfianza y un bajo autoestima.
Educación de las mujeres
El nivel de educación de las mujeres ha sido inferior a la de los hombres, incluso mayor para lasmujeres indígenas. Las niñas indígenas se encuentran triplemente excluidas; primero, el hecho de que viven en aéreas puramente rurales dificulta su acceso a la escuela. Segundoel sistema educativo desconoce el valor de su cultura y la necesidad de preservar su visión del mundo y su cultura. Por último por ser mujer se le pone más impedimentos a la horade permanecer en el sistema educativo ya que los trabajos domésticos y tareas generalmente atribuidas a las mujeres son aún consideradas una prioridad para la mujer indígena.
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