La Educación

LA EDUCACIÓN

Aprender es importante; aprender a aprender, lo es aún más.
Pero saber para que se aprende, eso sí que es esencial.

Durante siglos la educación era un privilegio para muchos yaque no se contaba con los recursos como hoy en día. Ahora la educación ha revolucionado demasiado y está al alcance de todos. El objetivo de la educación es facilitar información, infundirconocimientos, valores y normas para una mejor convivencia social teniendo como finalidad una sociedad deseable en la cual cada individuo tenga una meta definida y realista. Para hablar de educación debemostomar en cuenta el proceso educativo y la importancia de distintos componentes pedagógicos los cuales tienen aportaciones considerables ya que todos y cada uno de ellos se enlazan para un mejorresultado.
El modelo constructivista favorece a que el estudiante construya su propio conocimiento en el cual el docente solo es un mediador entre la evolución de construcción y el saber colectivo, lafinalidad es formar personas autocriticas y creativas. Por otro lado el modelo tradicional se centra en la relación alumno- docente, trasmisor- receptor y así solo se concentra en contenido teórico, el fines crear personas cultas e instruidas. El modelo existencialista da primicia a que los estudiantes desarrollen sus potencialidades, adquiera conocimientos y destrezas para comprender la realidad, elrol del profesor es auxiliar y ser acompañante en el desenvolvimiento del alumno ya que este tiene necesidades por cumplir. Lo importante en el modelo conductista consiste en identificar capacidadesde los individuos y a través de ellas, trazarse unos objetivos que permitan conocer hasta donde un estudiante puede llegar en determinado proceso de aprendizaje, en tal sentido, el maestro es unintermediario quien será el encargado de determinar la capacidad del aprendiz, indicar los pasos a seguir, realizar los refuerzos y control de aprendizajes para así formar personas competentes y exitosas....