La educación





LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS


REPORTE DE OBSERVACIÓN
PRIMERA JORNADA

QUE PRESENTA
DOCENTE EN FORMACIÓN DEL QUINTO SEMESTRE
GRUPO: “U”


ESCUELA DE OBSERVACIÓN
TÉCNICA No. 76
TURNO MATUTINO, TECAMACHALCO PUEBLA

DEL 07 AL 11 DE OCTUBRE

ASESORA: VIRGINIA GEMINIANO RODRÍGUEZ


SANTA MARÍA COAPAN, TEHUACÁN, PUEBLA; 24 - OCTUBRE - 2013TABLA DE CONTENIDO

PÁGINA

I. PRESENTACIÓN………………………………………………….……. 3

II. EN LA QUIJADA DE PIEDRA……………..……………………………4

III. ESTRUCTURA DE LA ESCUELA……………………………….……. 5

IV. DESENVOLVIMIENTO DEL PERSONAL DOCENTE……….……….7

V. LAS NUEVAS GENERACIONES………………………………………9

VI. REFLEXIONES………………………………………………….………12

VII. HOJA DE VALIDACIÓN……………………………………………13


ANEXOS

COPIADE VALIDACIÓN DE PROYECTO COPIA DE OFICIO DE LIBERACIÓN DE LA OBSERVACIÓN
COPIA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN POR EL DOCENTE DEL GRUPO
COPIA DEL FORMATO DE ASISTENCIA
EVIDENCIAS






PRESENTACIÓN
La observación y la práctica en las escuelas, constituye un elemento fundamental en la formación de los futuros profesores, porque contribuyen al desarrollo de habilidades yactitudes indispensables para ejercer la docencia.
Mi nombre es Carmelo Altamirano Cortez de primer semestre de la especialidad de matemáticas de la escuela Normal Superior de Tehuacán, del día 07 al 11 de octubre realicé mi primera jornada de observación en la escuela secundaria técnica No. 76 Tecamachalco Puebla, me tocó realizar mi observación con alumnos de 2° “B” el cual estaba integrado por49 alumnos.
En este apartado hablare de cuatro apartados:
El primero es la estructura de la escuela en donde indicaré en qué condiciones se encuentra la institución.
El segundo es el desenvolvimiento del personal docente en donde indicaré la forma de trabajar de los profesores frente al grupo.
El tercero es las nuevas generaciones en donde hablare cómo son los niños de hoy, las capacidadesque tienen ya que ahora son alumnos con una mente más inteligente y saben lo que quieren, saben lo que les conviene y que no les conviene.
El cuarto son reflexiones que aprendí de los niños de segundo de secundaria.







En la quijada de piedra
Tecamachalco que sería el toponímico del cerro en forma de quijada donde se asentaron las comunidades Prehispánicas, de la Colonia, y la actualciudad de Tecamachalco. El municipio de Tecamachalco se localiza en la parte central del estado de Puebla. Es un municipio con gran cantidad de de población, Tecamachalco cuenta con una superficie de 1542 km. Su altitud es de 2055 msnm. Limita como distrito con Chalchicomula por el norte, con Tehuacán al suroeste, con Tepexi al sureste y al oeste con Tepeaca.
En su gastronomía destacan el molepoblano, el guasmole de cabra, los cocoles de anís y pan de huevo

ESTRUCTURA DE LA ESCUELA
Cuenta con guardia en la hora de entrada y en la hora de salida, ya que está ubicada entre calles, hay mucho tráfico por la calle que lo rodea, cuenta con una sola puerta grande de entrada así los alumnos se les facilita mas para entrar y salir sin que los alumnos se tengan que empujar o muchas de lasveces salen corriendo ya que esto puede ocasionar un accidente.
En el área de la escuela tiene plantas, los escalones son bajitos, cuenta con una sola cancha, aparte la explana esta esta techada en donde realizan honores, así también lo ocupan para realizar actividades deportivas (educación física). La escuela cuenta con una cooperativa, en la cooperativa venden todo lo que los alumnos y maestrosdesayunan, la comida es para que los alumnos tengan una buena alimentación por eso es que venden comida que los alumnos requieren para su buena alimentación.
Esta escuela cuenta con una dirección es en la que el director realiza su labor, un departamento de prefectura, dos sanitarios el de niños y niñas, cada sanitario cuenta con agua suficiente y con lo básico para las necesidades de los...