la educación
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2014
La psicología y la pedagogía familiar:
La educación en el ámbito familiar no tiene recetas de cocina que podamos utilizar en los diversos caso de la vida, tanto con nuestra compañera (o) y conlos hijos, sin embargo es muy importante la comunicación y el respeto para fomentar la armonía en el hogar.
Cabe señalar que la pedagogía familiar, a su vez, persigue efectos positivos referentes ala personalización, expresados en los siguientes puntos de forma concreta:
La formación de los hijos en su auto concepto para que sea equilibrado, realista y positivo.
Ser los padres de familia,la imagen y modelo que se quiere obtener como resultado en los hijos.
Potenciar en los hijos un YO fuerte, capaz de valerse por sí mismo.
Fomentar la disposición al esfuerzo personal, a laautosuficiencia y al rendimiento.
Alentar el sentido de responsabilidad y de compromiso personal en los hijos.
Resaltar la competencia social o pro social.
Por todo lo anterior es necesario estructurar unestilo educativo paterno que vaya dirigido a los objetivos planteados desde la familia. Dicho sentido se da a través de dimensiones que condicionan el ya mencionado estilo educativo de los padrescomo lo son:
Dureza / Laxo.
Empatía / Rechazo.
Calor / frialdad.
Disponible / no disponible.
Diálogo / Comunicación.
Diálogo abierto / Diálogo cerrado.
Partiendo de estas dimensiones seestablecen 4 estilos educativos por parte de los padres tomando como parte fundamental el equilibrio entre los aspectos afectivos y de control.
Autoritativo recíproco. (implicación afectiva y controlfuerte)
Efectos socializadores altos en los hijos educados en este estilo.
Las relaciones padre e hijo no pueden ser simétricas.
Los hijos en este etilo tienen auto concepto, autoestima,equilibrado, con competencia social, disminución de conflicto entre padres y ellos.
Autoritario Represivo. (No afectivo y control fuerte)
Es un control rígido, no es razonado.
Efectos socializadores...
La educación en el ámbito familiar no tiene recetas de cocina que podamos utilizar en los diversos caso de la vida, tanto con nuestra compañera (o) y conlos hijos, sin embargo es muy importante la comunicación y el respeto para fomentar la armonía en el hogar.
Cabe señalar que la pedagogía familiar, a su vez, persigue efectos positivos referentes ala personalización, expresados en los siguientes puntos de forma concreta:
La formación de los hijos en su auto concepto para que sea equilibrado, realista y positivo.
Ser los padres de familia,la imagen y modelo que se quiere obtener como resultado en los hijos.
Potenciar en los hijos un YO fuerte, capaz de valerse por sí mismo.
Fomentar la disposición al esfuerzo personal, a laautosuficiencia y al rendimiento.
Alentar el sentido de responsabilidad y de compromiso personal en los hijos.
Resaltar la competencia social o pro social.
Por todo lo anterior es necesario estructurar unestilo educativo paterno que vaya dirigido a los objetivos planteados desde la familia. Dicho sentido se da a través de dimensiones que condicionan el ya mencionado estilo educativo de los padrescomo lo son:
Dureza / Laxo.
Empatía / Rechazo.
Calor / frialdad.
Disponible / no disponible.
Diálogo / Comunicación.
Diálogo abierto / Diálogo cerrado.
Partiendo de estas dimensiones seestablecen 4 estilos educativos por parte de los padres tomando como parte fundamental el equilibrio entre los aspectos afectivos y de control.
Autoritativo recíproco. (implicación afectiva y controlfuerte)
Efectos socializadores altos en los hijos educados en este estilo.
Las relaciones padre e hijo no pueden ser simétricas.
Los hijos en este etilo tienen auto concepto, autoestima,equilibrado, con competencia social, disminución de conflicto entre padres y ellos.
Autoritario Represivo. (No afectivo y control fuerte)
Es un control rígido, no es razonado.
Efectos socializadores...
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