la educación

Georges Gusdorf en su libro ¿Para qué los profesores? afirma que la educación debe ser útil y satisfacer las necesidades del individuo y de la sociedad. Siguiendo esta línea, creo que laeducación tiene que ir más allá de engordar cerebros: debe dar los medios para que cada uno moldee y construya –libremente– su vida al mismo tiempo que nos integra en la evolución de la sociedad.

Laeducación debe permitir que cada persona se responsabilice de su destino a fin de contribuir al progreso de la sociedad en la que vive, fundando el desarrollo en la participación responsable ycomprometida de las personas y las comunidades. Lamentablemente, en nuestro país más que una inversión tenemos gasto educativo. Esta frase se autoafirma al leer las noticias y descubrir que hay más de dosmillones de niños sin clases como consecuencia del paro y un muy alto porcentaje de personas que no tienen educación básica.

Si bien la educación tiene un sólo objetivo, éste no debe ser justificaciónpara no hacer cambios en el sistema. La rápida evolución del mundo exige una actualización permanente del saber. Han nacido nuevos riesgos educacionales. De entre ellos mencionaré la industrializacióny el conformismo social y político. David Cameron, muy acertado, dice que el gobierno no puede legislar para cambiar la conducta de las personas. Es un error pensar que el Estado es sólo unespectador pues la conducta de la gente no se da en un vacío: se ve afectada por las reglas del Gobierno y cómo éstas se hacen cumplir.

El país tiene un sindicato que más que empatía ha logrado unresentimiento hacia los docentes. Un sindicato “adiestra personas” al que se le culpa por la creación de ciudadanos apáticos, entrenados para obedecer: una población indiferente ante escuelas pobres quepremian clientelas en lugar de construir ciudadanos.

Para salir del retraso en el que se encuentra el país se necesita colaborar para que nuestras instituciones trabajen juntas para fomentar el apoyo a...