La educación


























Índice

Educación 2
La mujer y la educación 2
Analfabetismo en el mundo 3
Salud y educación 4
Círculo de la pobreza y la educación 4
Valoración personal 5




Educación

La educación, puede definirse como:
El proceso mediante el cual los adultos transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar a los niños.Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual y moral de las personal.
A través de la educación, las nuevas generaciones aprenden los conocimientos necesarios para tener un buen futuro y desarrollar cada vez más el mundo

La educación engloba muchos temas, pero solo explicaré los más importantes:
La mujer y la educación
Analfabetismo en el mundo
Salud y educación
Círculo de lapobreza y la educación
La mujer y la educación

Desde siempre la mujer siempre ha sido inferior al hombre, entre otras muchas cosas, se le ha privado de una buena educación. Por tener que cuidar de la casa y de los hijos.
En la actualidad, en los países ricos, es decir, los occidentales, esta situación ha acabado, las mujeres tienen el mismo derecho al aprendizaje que los hombres, puesto que esun país rico y se pueden permitir contratar a personas para que se encarguen de la unidad doméstica, y también porque la mayoría de las personas han evolucionado, y ya aceptan la integración de la mujer en la sociedad.
Pero en los países pobres, los del sud, están muy poco desarrollados tanto económica como física y sicológicamente, y aún creen que el hombre es superior. Por tanto privan a lamujer de su escolarización, para que se quede cuidando de sus hermanos pequeños, para que se encargue de la casa, y para que vaya a buscar agua.
Si no permiten que las mujeres se formen, jamás llegaran a tener un buen trabajo. Y las mujeres se verán toda su vida encerradas, impotentes e incapaces de defenderse delante del maltrato y la discriminación, puesto que no podrá escapar, porque no tendráingresos, ni buena formación.

Analfabetismo en el mundo

Nivel de alfabetismo
El color azul es el 99% de la población, es decir, en Europa norte-América en el sud de sud-América y Oceanía, el 99% de la población ha ido a escuelas y son alfabetos. Siguiendo la escala de colores el negro es el último i en el norte de África hay siete países de este color, el negro significa que menos de un 35%de la población no ha ido a escuelas.

En los países pobres la mayoría de niños (65%) no pueden ir a escuelas por tener que trabajar (sobre todo las niñas), por la falta de dinero y por la falta de escuelas. Las niñas se tienen que dar para cuidar a sus hermanos pequeños, hacer las tareas domésticas, ir a por agua… pero los hijos faltan mucho al colegio por ayudar a sus padres en el trabajo acambio de muy poco dinero, dinero insuficiente para sobrevivir una temporada, por lo que el hijo tiene que trabajar más y faltar más a la escuela. Este es el gran problema por lo que los países pobres no se desarrollan, las personas no están formadas ni especializadas en nada, por lo que los trabajos son chapuceros.
En los países ricos menos de un 1 % de niños los que no van al colegio, porque enestos países los niños no necesitan trabajar (los padres ganan dinero suficiente para mantenerles) y hay colegios públicos, colegios que subvenciona el estado y que son gratuitos.
La diferencia es enorme y la cave esta en los niveles de pobreza y riqueza.









Salud y educación

Los adultos enfermos y que presentan mal nutrición abandonan sus trabajos y las familias dejan de teneringresos. Muchos niños se ven obligados a trabajar sustituyendo a sus padres enfermos y a abandonar escuela.
La salud de estos niños se resentirá y su falta formación les impedirá optar a estudios que requieran atención y tiempo como la medicina, es decir en un futuro no habrá suficientes doctores, además no tendrán las vacunas y medicamentos necesarios, y por tanto no se sabrán curar...