La Educaci N Inclusiva Implica









PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL
CUARTO AÑO

ATENEO CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES



ENSAYO: EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA ESCUELA


DOCENTE: VIDELA, Esteban.MOSCONE, María Emilia.
ALUMNA: RODRIGUEZ, Cintia Belén.

AÑO 2015

EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA ESCUELA

Como dice Gimeno Sacristán “la escuela es el pararrayos de la sociedad”, a donde van a dar variadosdificultades sociales como el fracaso escolar, la discriminación, religión y aún política. En el presente ensayo, se mostrará una problemática social, que además de pertenecerle, se le ha dejado a laescuela como si fuera la única, con esa responsabilidad a saber: la inclusión de los niños con “necesidades educativas especiales”
Existe hoy en día una problemática social donde la escuela tiene laresponsabilidad de la inclusión de niños con capacidades diferentes.
La educación inclusiva implica procesos para aumentar la participación de los estudiantes y la reducción de su exclusión, en la cultura,los currículos y las comunidades de las escuelas locales.
La inclusión implica reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas de los centros educativos para que puedan atender a ladiversidad del alumnado. La inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los estudiantes vulnerables de ser sujetos de exclusión, no sólo aquellos con deficiencias o etiquetados como "conNecesidades Educativas Especiales".
La inclusión se refiere a la mejora de las escuelas tanto para el personal docente como para el alumnado.
Educar en la diversidad significa ejercerlos principios de igualdad y equidad a los que todo ser humano tiene derecho, lo que conlleva a desarrollar unas estrategias de enseñanza-aprendizaje que personalicen la enseñanza en un marco y dinámica de trabajo paratodos.
Ejercer los principios de igualdad y equidad a los que todo ser humano tiene derecho, lo que conlleva a desarrollar unas estrategias de enseñanza-aprendizaje que personalicen la enseñanza...