LA EDUCACI N PRIMARIA EN FRANCIA EN LA D CADA DE 1880
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2015
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880.
LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO.
EnFrancia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico y de una vida mejor se vuelcan hacia laescuela, convirtiéndose la instrucción en un objetivo colectivo. Así mismo la escuela era considerada como un remedio para la injusticia social como parala inmoralidad o la delincuencia. Esa confianza era una mezcla de voluntad de promoción social y de independencia intelectual, no se dudaba de lo que estabaescrito en los libros fuera verdadero y útil, ésta convicción ayudó mucho al progreso de la escolarización.
LAS LEYES FUNDAMENTALES DE JULES FERRY
Leydel 8 de marzo de 1880 (Enseñanza Superior): Prohíbe a los establecimientos libres el título de universidad.
Ley del 21 de Dic. 1880 (Enseñanza Secundaria):Reforma de los programas de 1880 y se fundan escuelas abiertas para mujeres.
Ley del 9 de agosto de 1879 (Enseñanza Primaria): Instituye en cada provinciauna escuela normal para mujeres.
Ley del 1º de junio de 1878 y del 20 de marzo de 1883: Facilitan la construcción de las casas escuelas.
Ley del 16 dejunio de 1881 (Gratuidad total): Constituye la enseñanza primaria en servicio público.
Ley del 28 de marzo de 1882: Obligatoriedad impuesta al padre defamilia a enviar a sus hijos a la escuela a partir de los 7 hasta los 13 años.
Ley de 1882: Laicidad de los locales.
Ley de 1886: Laicidad del personal.
LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO.
EnFrancia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico y de una vida mejor se vuelcan hacia laescuela, convirtiéndose la instrucción en un objetivo colectivo. Así mismo la escuela era considerada como un remedio para la injusticia social como parala inmoralidad o la delincuencia. Esa confianza era una mezcla de voluntad de promoción social y de independencia intelectual, no se dudaba de lo que estabaescrito en los libros fuera verdadero y útil, ésta convicción ayudó mucho al progreso de la escolarización.
LAS LEYES FUNDAMENTALES DE JULES FERRY
Leydel 8 de marzo de 1880 (Enseñanza Superior): Prohíbe a los establecimientos libres el título de universidad.
Ley del 21 de Dic. 1880 (Enseñanza Secundaria):Reforma de los programas de 1880 y se fundan escuelas abiertas para mujeres.
Ley del 9 de agosto de 1879 (Enseñanza Primaria): Instituye en cada provinciauna escuela normal para mujeres.
Ley del 1º de junio de 1878 y del 20 de marzo de 1883: Facilitan la construcción de las casas escuelas.
Ley del 16 dejunio de 1881 (Gratuidad total): Constituye la enseñanza primaria en servicio público.
Ley del 28 de marzo de 1882: Obligatoriedad impuesta al padre defamilia a enviar a sus hijos a la escuela a partir de los 7 hasta los 13 años.
Ley de 1882: Laicidad de los locales.
Ley de 1886: Laicidad del personal.
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